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贵州省少先队工作调研

第一篇：贵州省少先队工作调研贵州省少先队工作调研12月25日，我调研组走进安顺市，分别选取了比较有代表的两所学校，安顺市实验学校和安顺市开发区小屯小学进行了深入调研，通过听取学校领导、大队辅导员、中队辅导员代表和少先队员代表介绍，并座谈交流。现将调研情况汇报如下：一、安顺市实验学校1、学校情况安顺市实验学校由幼儿园、小学部、中学部组成。各部互相衔接，实行“统一领导、分部管理、条块结合、以块为主”的管理体制。现有57个教学班；教职工200余名，中学高级教师21名，国家级骨干教师3名，95%以上教师具有大学专科和本科以上学历。，副校长分管少先队工作，有35个中队，公开竞聘产生大队辅导员，职务为副科级，系专职辅导员。2、少选队工作情况正常情况下，市少工委会每年一次对该校的少先队大队辅导员的工作进行一次考核，市教育局也会把该校的少先队工作纳入学校德育教育工作的督导评估，学校每年的工作计划中也会专项安排少先队工作并把少先队活动课纳入课表且保证每周一课时，少先队工作经费也能保证专项经费。3、少先队建设情况每年的六一节，学校会举行仪式，为大队和中队辅导员颁发辅导员聘书，并表彰上一学期表现优秀的辅导员和少先队员。在每年的六一、国庆节、少先队建队日对对新生进行入队仪式。学校还为少先队配备了少先队队室、红领巾广播站、红领巾电视台、少先队鼓号队、板报、活动园地、今年还申请创建了贵州省红领巾小记者站等活动阵地。另外，学校还聘请的武警官兵作为校外辅导员。4、少先队活动情况学校除开展了一些常规的活动外，如红领巾心向党、手拉手一起走、祖国好家乡美、少年科学院等一系列活动外，学校还专门策划了一些列活动，每月一个主题，每月都有新花样、每月都有很多创新。5、存在问题及困难实验学校的活动虽然丰富多彩，但是都是围墙内的活动，受安全、场地、经费等诸多原因的影响，所以都是校内的活动，很难让学生到外面开拓视野，交流学习等。6、建议与意见希望各级少工委加强联系、监管，多组织活动，如辅导员培训、观摩，少先队工作论坛，希望省、市少工委多组织少先队先进评比，如校园最佳辅导员、校园最佳少先队员、微电影大赛等。二、安顺市开发区小屯希望小学1、第二篇：少先队工作调研报告少先队工作调研报告文章来源：本站原创点击数：2164更新时间：2006-05-0711:30:583月20-24日，第5调研组一行到河源、惠州、汕尾、深圳四市进行少先队工作调研，调研组一行听取了各地团委的少先队工作汇报，并与部分辅导员代表座谈，还实地考察了各地部分较有代表性的学校，深入了解了各市少先队工作的开展情况以及存在问题。现将调研情况汇报如下：一、少先队工作开展情况近几年来，四市少先队工作能在省少工委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实省少工委和团市委提出的各项工作任务，以全面提高广大少年儿童思想道德水平和综合素质为目标，扎实推进少先队工作，使新时期少先队工作在思想道德建设、实践体验教育和少先队自身建设等方面实现了新的发展，为新时期少先队工作进一步推进奠定了较好的基础。（一）传统活动扎实开展，特色活动推陈出新。河源市第三小学被中国教育学会确认为“十五”科研规划课题——“中小学素质教育操作性策略研究”项目实验基地，完成了“自主参与型的班级管理研究”课题。该校让学生通过老师的指导，主动地参与到班级的管理活动中去，充分发挥自身的主体性、独立性和创造性，营造民主、合作、和谐的班级人际关系，创建人人参与、民主高效的现代班级，学生自主参与管理初见成效。惠州通过“雏鹰争章”活动，为少先队员提供了学习实践的广阔空间，激励着少先队员积极上进、各展所长。他们以一枚枚“雏鹰奖章”作为目标，不断提高少先队员的品格和技能，在争章中享受成功、获得进步；积极让少先队员在跑、跳、玩中展现自己的天性，在发明、制作、实验、表演中显示自己的才能。他们还依据自身特点，对雏鹰奖章的设臵进行了创新，为少先队员提供多种选择，引导大家发展个性、特长和爱好。针对“双休日”的实施和假日的增多，还注重开展好雏鹰假日活动。除传统活动外，惠州市少工委大力推进少儿艺术文化建设，编辑出版《永远跟党走——校园歌曲集》和组建“红领巾艺术团”编排上演大型歌舞童话剧《明天吧，明天吧》（这部作品荣获得了省、市精神文明建设“五个一”工程奖），以及举办惠州市青少年艺术培训中心和惠州市红领巾艺术基地，大大提升了青少年文化建设的品位，创新了少先队活动品牌。汕尾市少工委按照《公民道德建设实施纲要》的要求，把道德教育和学生行为规范与少先队工作结合起来，帮助少年儿童逐步形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。通过开展“民族精神代代传”、“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”等主题