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资教期满留教申请

第一篇：资教期满留教申请资教期满留教申请尊敬的领导：我于2008年8月通过湖北省教育厅组织的大学生资教行动分配到高中任教。三年来在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。因此，在历次的考试过程中，我所带的班级都取得了良好的成绩。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《教育报》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过三年的学习和实践,现在我已经能够做好教育教学的相关工作，在资教即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的留教申请，请领导给予批准为盼!第二篇：资教期满工作总结在资教中成长岁月不居，时节如流。三年的资教工作即将划上圆满的句号。回首2007年的夏天，我响应教育厅的号召，参加了“湖北省农村教师资助行动计划”。回想这两年多的资教生活，期间虽有太多的孤独、迷茫和苦闷，但同时更多的收获是工作的快乐与欢笑。2007年8月，我告别了家人，远离了亲朋好友，来到安陆报到。记得当天在教育局开了个简短的会后，我和一个当地的女生以及一个四川的男生被分配到了赵棚中学。那天，汽车在公路上颠簸了近一个小时后，才来到学校。呈现在眼前的一切对我这样一个腼腆、不善言语的女孩子来说，都感到陌生和不知所措。初来到学校分给的宿舍，打开房门，看到满屋狼籍，可真是雪上加霜，顿时泪水在眼眶里打转。虽然早已经听别人说过，做了一些心理准备，却还是与理想中的学校相差太远„„但是，镇中心学校的领导，学校的领导，以及在学校的老师对我们这一支资教生队伍都很关心，他们在工作和生活中都给予我们很大的帮助。尤其是学校领导，在得知情况后，及时让后勤帮助我们安顿下来，还经常找我们谈心了解情况，嘘寒问暖。由于刚开始上班，工资还没有发下来，校长为了让我们安心工作，让我们去会计那里支生活费。由于我和另外一个资教生是外地的，逢年过节，领导们都会特别关心。担心我们饮食上不习惯，有时会特别按照我们当地的饮食习惯来做菜。正是他们的关心和帮助，再一次给我继续工作，加倍努力的信心和力量。刚来的时候，还有些不适应。我是非师范专业毕业的，没有学过教育学的课程，也没有经过实习。资教报名后，我心里一直忐忑不安，不知道该如何教，找了一些有关的书籍看了看，可是还是不太明白。回想起以前自己的老师讲课时，仿佛老师都是不费吹灰之力，自然而然将知识传授给我们，不知道他们是怎么做到的。经过资教岗前培训后，总觉得没有亲身实践，体会不深，无法把握。到了学校以后，我发现这里的人知道我们是资教老师，对我们都很热情，去买东西也会相对的便宜一点，而且这里家长都非常重视学习。因此，每次上讲台之前都会仔细地思考：课该怎么上，备课笔记总会打几遍草稿，尝试几种不同的方式、方法，生怕讲不好。多亏了学校的有经验的老师的指导，我的教学水平有了一些提高。以前上课总是很盲目，有很多东西想要说，但是学生却听不太懂，辛苦准备的教案在学生面前变成天书。自认为很好的教学方案，却总是不能按照计划完成。本以为有足够的知识储备，有足够的教辅资料，有足够的网络教学资源，我就可以成为一名合格的教师了，可是进了课堂，你才发现照本宣科其实并不足取。经过你精心准备后的备课，你可能会觉得思路清晰，板块设计精妙，教学形式多样，并且还课内外相结合。可是一进课堂你可能会发觉，学生学新知识的时候还缺乏对旧知的回顾；学生在学习一种新方法的时候还要老师做示范引导，然后他们才可以举一反三；很可能你提问的角度不明确，他们不知道从何答起，而你应该要细化大问题成小问题，遵循分析到归纳的思维规律；当然还时不时的要提醒他们的学习习惯，要认真