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贵州国培初中语文第八模块测试答案

第一篇：贵州国培初中语文第八模块测试答案贵州国培初中语文第七模块测试答案提供教师兴义九中严松1、2005年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是选择一个答案学业水平考试2、就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是选择一个答案思维问题3、在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是：①阅读兴趣②阅读习惯③个性化阅读④阅读量⑤独立阅读⑥阅读方法选择一个答案②④⑥4、不属于讲座中谈到的新课程语文中考备考策略的是选择一个答案梳理知识，形成网络5、对于“陈述性知识”解说有误的一项是选择一个答案是关于“如何做”的知识6、关于新课程语文中考的基本走向，《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座未涉及的内容是选择一个答案建立科学的语文教学评估体系7、对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是选择一个答案阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法8、在《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是：①语文知识和能力的综合运用②语文课程与其他课程及社会生活的联系③书本学习与实践活动的紧密结合选择一个答案①②③9、根据《新课程语文中考命题的基本走向及应对策略》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是选择一个答案“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验10、对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是选择一个答案话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位第二篇：贵州国培初中语文第五模块测试答案贵州国培初中语文第五模块测试答案提供教师兴义九中严松（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意选择至少一个答案b.关键词由“他”转为“你”c.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来d.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势选择一个答案a.问题式（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？选择一个答案d.叶燮（单选题）为避免“浅问题”导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议选择一个答案c.重视课文、重视内容、重视体验（单选题）评点批注最主要的部分是：选择一个答案b.旁批（单选题）《课标》规定的课外阅读量是选择一个答案b.下限（单选题）下面说法不正确的是：选择一个答案c.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是选择一个答案a.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点选择至少一个答案a.意义走在文采前面b.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点d.文采走在意义前面（单选题）下面说法不正确的是：选择一个答案a.新闻的背景要写在最前面第三篇：贵州国培初中语文第六模块测试答案贵州国培初中语文第六模块测试答案提供教师兴义九中严松1、多媒体信息技术在中学语文课堂中的使用误区主要包括时髦化、繁琐化、低幼化、垄断化等。选择一个答案a.是2、语文活动课重在强调学生的“独特感受”，学生在活动中一些非理性的行为不要强加干预，这样更能体现学生的“个性化”。选择一个答案b.否3、信息技术教育应用在发达国家大体经历了三个发展阶段：计算机辅助教学阶段、计算机辅助学习阶段及信息技术与课程整合阶段。选择一个答案a.是4、教师在课堂上要有耐心和宽容之心。要以善意指正学生的错误和不足，并要引导学生以宽容的态度对待同学间出现的问题。选择一个答案a.是5、授之以“渔”，传之以“术”，授课时要善于帮助学生搭建阅读“桥梁”。传之于法，注意帮助学生寻求语文阅读上的教学规律，虽说文无定法，但得有法。选择一个答案b.是6、信息技术与课程整合就是要把信息技术课程与其它学科课程融合在一起（即要实现两门课程之间的融合），以便在学习其它学科课程的同时能更有效地学习信息技术选择一个答案b.否7、初中教学课堂充斥着大量音乐、手工、图画等等教学方式，学生身心得到娱乐，但这种剥离文本的游戏，不能够支持或促进学生的内部学习，是无效的生成，当然也谈不上有什么教学效益选择一个答案b.是8、信息技术与语文学科整合，有利于激发学生的学习兴趣，通过创设“情境”，孕育“情感”，并拓展学生的思维。选择一个答案a.是9、随着信息时代的到来，学生在某些领域强于老师，老师需要以虚心的态度无条件的接受新事物，接受学生的引领，切不可对新事物说“不”。选择一个答案b.否10、网络教学中的交互不仅实现了教师对学生知识、情感的引导，更重要的是实现了对教学的管理。选择一个答案a.否第四篇：国培初中语文第五模块测