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赴陕西四建对标交流学习心得

第一篇：赴陕西四建对标交流学习心得7月23日、24日集团公司组织部分分公司赴陕西四建进行对标交流。非常感谢集团公司领导给我们这次难得的学习机会，以下是我通过这几天的学习所获得的一些收获及体会。本次交流学习主要从技术管理和质量创优管理两方面进行。双方就绿色施工及智慧工地建设、项目科技成果及BIM技术应用策划、科技成果转换的开展、一次成优及细部做法等进行深入沟通、交流。并参观了中国西部科技创新港西安交通大学科技创新港科创基地项目。通过项目管理人员对该项目实施过程的讲解，使我认识到要想做到真正的“一次成优”，必须做到目标明确、统一思想、夯实责任，坚持五个统一(统一领导、统一部署、统一标准、统一策划、统一工艺)，坚持策划先行、样板引路、过程控制，才能实现一次成优。通过这次交流学习，与国内先进的企业进行对比、寻找差距，从中吸取经验教训，对照集团公司提出的七个工作导向，分公司在BIM技术和装配式施工进行深入应用，为“一次成优”项目提供技术支撑，实现集团公司提出的“低成本创优，高品质管理”。我认为主要从以下几方面进行控制。1、统筹策划，样板引路项目开工前，与土建分公司一起策划一起实施，由项目经理或技术负责人组织编制有针对性的前期策划，在策划中要利用BIM技术对地下室、设备层综合管线布置、各种机房、泵房、电井、管井、屋面进行图纸深化。积极学习应用装配式模块化施工，做到策划先行，增强项目人员的创优意识。在项目的重点部位按策划做出样板，样板验收后在进行大面积施工，坚决杜绝返工现象，使项目每个检验批都能“一次成优”。2、建全机制、过程控制项目前期策划完成后分公司及项目部建立管控机制，在施工过程中要严把质量关，防止出现“虎头蛇尾”，达不到预期。项目部要对各工种的施工质量进行实测实量，严格执行“三检”制度，过程中践行盯、关、跟，严格执行质量标准，认真验收，发现问题及时整改，避免大面积返工,确保施工质量。3、重点管控，夯实责任确定重点管控项目，分公司质量经理进行重点盯防，每周至少一次去项目进行协调组织，解决过程中出现的施工难题，积极宣贯和推进“低成本创优，高品质管理”。要求项目管理人员对已完施工内容进行全面检查，存在问题按照“三定原则”(定整改内容、定整改时间、定责任人)，做好过程服务与管控，确保实现集团公司制定的目标。4、加大曝光、均衡发展。1)分公司每月对所属项目全覆盖检查不少于1次，并召开分公司质量动态分析会，对项目存在问题进行深入分析提出整改措施，并分享先进项目的管理经验，通过交流各项目取长补短，全面提升分公司整体质量水平。2)组织召开一次成优样板大会，树立学习样板，进行经验介绍、表彰鼓励;并通过每月检查找出较差项目，通报批评，由项目经理在生产会上进行反思发言。5、结合实际、学以致用我将本次交流学习的内容传达到各科室、各项目，并在分公司生产会上进行宣贯。让分公司每个人创优意识深入人心，要用到日常工作中，在分公司形成一次成优的氛围，并为以后的创优工作积累宝贵的经验。通过这次交流学习,使我学到了许多新的思路和新的做法，我将这次交流学习的收获分享给分公司的每位员工，使分公司在“一次成优”道路多出亮点，少走弯路，并将国内的先进企业作为我们的奋斗目标。尽快使自己成长，为分公司的发展贡献一份自己的力量，决不辜负各位领导对我的厚望与重视。谢谢!智能分公司：杨永旺2020年7月25日第二篇：赴陕西学习心得陕西师范大学甘肃金昌市小学骨干教师教育教学能力提升培训心得体会永昌一小田德庆2014年8月21日——8月31日，我很荣幸地参加了市教育局组织的骨干教师能力提升培训，听了赵克礼等十几位专家的讲座，感受很深，深受启发。一、教育的目标是什么？赵克礼教授从“教”与“育”的本意出发，深刻地阐释了教育的本质与目标。他认为现在中国的教育改革正在回归，不论是教育之目的，还是教师对学生的管理，以及学生的学习方法都在回归。他的一些观点令人为之一震。比如，“没有惩罚的教育是不完整的教育”；“在课堂中学生得不到舒适的教育是不科学的教育”；再如，“在眼下的教育过程中，是不关注人的，不为学生考虑，所以社会上也不关注人”；他认为教育的终极目标就是“使我们的后代，能够像人一样尊严而幸福的生活”。是啊，我们的心中有这个目标的影子吗？我们在教育过程中，关注的是什么呢？关注的是成绩，关注的是那些影响我们学校教学声誉，影响我们评职、评优、评先,影响我们奖金的数字和名次。我们早已不记得学生需要什么,也不调查、不研究，只顾按照上级的指示，学校的要求，自己的臆想进行教学，殊不知早已迷失在那些世俗的利益之中。仿佛我们已经深陷一种路径，使我们长期陷入低效的怪圈之中，状态之下，无法脱身。所以，有人说教育是需要理想的。二、我们真的急需学习在这次培训中，从陕西省碑林教师进修学校的孙波老师