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赴山东杜郎口中学学习考察报告

第一篇：赴山东杜郎口中学学习考察报告赴山东杜郎口中学学习考察报告-----我们要向杜郎口中学学习什么2009年5月9日至15日，受教育局委派市教研室10名教研员和农村中学5名中心学校校长赴山东杜郎口进行了学习考察。震惊和佩服之余，我们自问要向杜郎口中学学习什么呢？一个农村中学创造了一个神话！1997年杜郎口中学排名全县第23名，之前连续10年全县倒数。1998年杜郎口中学实施教学改革的当年排名第17名1999年杜郎口中学排名全县第14名。2000年杜郎口中学在改革后的第三年排名全县第4名。2003年-2007年杜郎口中学的排名连续3年位居全县前3名。2005年中考，该校486名毕业生中的268名报考了重点高中——茌平一中，被录取的有267人，重点高中录取率为55%。2008年杜郎口中学重点中学的录取率达72%，位居全县第2名杜郎口中学是山东省聊城市荏平县的一所欠发达地区的农村中学。学生大多是本镇农民子弟，校长和老师也大多土生土长。杜郎口中学因其独特的教学方法，吸引了省内外两万多名教师来参观学习，是什么独特的教学方法使这个小小的农村中学吸引了这么多人，这种独特的方法又将给正处在改革中的中学教育带来什么样的冲击和影响？校园里面“八大怪”！第一次走进杜郎口中学的课堂，我们着实吃了一惊：怪事一：每个教师的教学反思、教研组、年级组的总结、安排写在小黑板上，放在一楼大厅，公之于众。怪事二：教师、学生都是名人。墙上挂满了校长、教师和名学生的画像及格言。怪事三：处处是张扬个性的标语。“以人为本，关注生命”，“课堂小天地，生活大舞台”，“每一个人都是创造之人”，“努力，拼搏，我最棒”……怪事四：所有能利用的空间都有教育。就连楼梯上也布满了地理上的中国之最。走道条幅上一张张稚气的脸，一句句让人敬佩不已的妙语。走道的过梁上是该年级要学习的诗歌和说普通话的公益广告。画廊里呈现的书法，绘画、手抄报、剪纸等等都是学生的作品。教室外墙背后的一块块黑板上写着学生对难题的解题思路和方法怪事五：课桌分六组集中排列，学生对面而坐。怪事六：教室的四周全是黑板，也没有讲台，使人分不清哪儿是前哪儿是后……怪事七：学生没有课外作业，学生课外必须从24个社团中自选1-2个参与其中。怪事八：上课像赶集。上课了，老师简单的几句话引导便引来学生热烈的讨论，有时是小组内讨论，有时是全班人都参与；发言者真是随便，不用举手，不用请示，站起来就说，有时呼啦站起来十好几个，谁的嗓门大，谁就算争取到了发言权；老师在同学间走来走去，时不时地提个问题，出个难题，引来的又是新一轮的热烈讨论；当有人到黑板上演算或讲解题目时，教室里就更热闹了，站着的，跑到前面蹲着的，形形色色，花样迭出；进入个人练习环节，四周的黑板便派上了用场，黑板不够用了，一些学生干脆蹲在地上写写画画……就是这种“赶大集”的课堂，却让该校学生成绩从全县倒数第一跃升到前三名，有人说它的成功触及到了“目前教育改革中一些深层次的问题”，“一所农村学校竟靠自己悟出了教育的真谛”。在杜郎口中学，学生上课可以随意走动、争论、唱歌、跳舞、演小品，甚至代替老师讲课，中国几千年来传统的课堂模式在这里被彻底打破———不论何时，只要你来到这个偏僻的乡村学校，教室里，充斥你的耳鼓，撞击你的眼球，震撼你的心灵的，一定是这样生气勃勃、活力四射、充满竞争、个性张扬的让人激动的场面。这就是杜郎口中学的创新课堂。秘籍之外的秘籍秘籍一：学生在入校后一周必须进行开放式参与课堂培训。师生配合，学生主动。秘籍二：小组学习在高效课堂中作用很大。小组分法有讲究；分配指导有技巧；竞争与合作有措施。秘籍三：与杜郎口中学课堂改革匹配的班级管理。以两个班为单位的管理模式，管理学生有制度，调动学生有策略。秘籍四：“权力下放，责任上移”下的年级管理的特色。秘籍五：教研紧紧围绕“三三六”模式下的备课等教研活动。秘籍六：层层管理有机制。校委、学科、年级、班级四层管理动真格。当天，我们就见到校委人员进入语文课堂进行指正，学科组组长对体育课进行检查我们不禁要问：教师、校长、学生要向杜郎口学习什么？教师要向杜郎口中学学习什么？教师要做到“四学”：教师要向先进的理念学习；要向专家学习；要向同行学习，要向学生学习。特别是要静下心来，抛弃浮躁，虚心学习，学习学生的长处，学习学生的正直、真诚、朴实，学习学生对知识的虔诚。要更新课堂教理念。我们来看看杜郎口中学的课堂吧！语文课就像赶大集。朗诵课的主题是“古文”，范本是语文书上的《口技》，但学生们的朗诵范围早超出了语文课本。老师刚一宣布完主题，三个男生就抢先跨到教室中央，大声说：“我们就是八（二）班最闪亮的组合——青春组合，请大家把目光聚焦过来，看我们带给大家的精彩和欢乐。数学课由学生当老师。再随意换个教室，是八年级在上数学课，几