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赴济南听课学习心得

第一篇：赴济南听课学习心得赴济南听课学习心得实验小学刘艳静承蒙周校长和马校长两位学校领导的错爱，给予了我这次济南学习的机会。5月12日，在何部长的带领下，我与另外五位优秀教师赶赴济南参加了为期一天的听课活动。此次学习，对我的激励非常大，使我受益颇深。下面，我从以下四个方面谈一谈自己的感受。一、扎实的语文功底，彰显深厚的语文素养。纵观几位国家级名师的课堂，不难看出，教师优秀的语文素养对成功教学有着举足轻重的作用。教师文化知识丰富，渊博，能联系古今，展望未来，这一切对提高学生的课外知识，补充课外营养，陶冶情操有着非常重要的作用。其次，教师一手清秀工整的粉笔字，既是对学生的感染和熏陶，又是对学生进行书法欣赏教育的一种重要途径。再者，教师的普通话标准，流利，富有感情，让学生听起来简直就是一种享受。正如盛新凤老师，讲课的声音是那么的柔美，那样的清新，如春风拂过脸颊，深深地吸引着每一个学生，从而为这节课能够精彩感人奠定了扎实的基础。二、轻松驾驭课堂，再造课堂的和谐融洽。几位老师都是驾驭课堂的能手，他们轻松地掌控着课堂的节奏，使课堂疏密有致，节奏鲜明。课堂上时而安静，学生们静心思考；时而热闹，学生们热烈讨论，整个课堂是学生的，学生已经全身心地投入到学习之中，投入到课堂之中，同学们在老师的带领下轻松学习，毫无顾忌的汲取着知识的营养，课堂是轻松愉悦的，是和谐融洽的。在陈琴老师的课堂上，学生兴趣盎然，完全投入于陈老师优美婉转的古诗吟诵中。独特的吟诵方式，深深地吸引了在座的老师和全体学生，下课了，学生还沉浸于课堂，久久不愿离去，没办法，在学生的恳求下，陈老师不得不又延长了5分钟的课堂时间。这就是课堂的魅力。三、高超的语言艺术，营造浓厚的学习氛围。教师要懂得课堂语言的艺术性，而不仅仅是说话的技术。课堂上老师的语言要有吸引力，只有牢牢地吸引住孩子的注意力，课堂才会有高效，如果学生不愿意听这个老师的课，那么，课堂就是失败的。所以教师的语言要留住孩子，必须要下一番功夫进行研究，琢磨和认真的锤炼。在盛新凤老师的课堂上，盛老师清晰又柔美的语调是那样的优美、动听，让学生静静地读，静静地听，静静地悟，静静地写，深切感悟到了课文的“言外之意、画外之音”。盛老师不愧是“和美语文”的代表者。而著名的特级教师虞大明老师，更是用幽默诙谐的教学语言从课堂一开始就抓住了所有孩子的心。“一位学者说：‘读一本好书，就像与一位智者对话。’我，虞大明说：‘读两本好书，就像与两位智者对话。’”学生捧腹大笑，就这样，学生在快乐中学习，整个课堂也充满着浓浓的学习氛围。四、动手、动脑落实听说读写的训练。新课标要求，对学生的教育要重视听说读写的各个方面的训练和培养，这才能全面提高学生的语文素养。虞大明老师，盛新凤老师，戴建荣老师，在自己的课堂上都十分重视对学生的各个方面的训练，特别是写的练习，都重视让孩子进行圈点勾画，写感受，写批注，这一点上使孩子得到了全面的锻炼和提高。听了名师的课，对比自己，惭愧，但是我有机会近距离地亲历名师的课堂，足矣。我将会不懈地努力，顽强地追求，不断提高自己。我想，我可以。第二篇：赴济南听课学习心得莘县郝贵朝赴济南观摩小学语文省能手评比的感受莘县明天小学郝贵朝11月2日至4日，山东省第六届教学能手评选活动在济南继续举行。很荣幸，领导给我这次机会去听课、学习。三天的学习紧张而有意义。16节课覆盖低中高三个学段，识字教学，阅读教学形式多样。学习下来收获颇多，感触很深。翻开听课记录，打开记忆大门，更多的是值得多学习的地方。一、老师首先要具备过硬的自身素养，特别是要有较高的教学能力，熟练掌握教学技巧。据悉，本次评选活动参评的教师提前一天抽取要讲的文章，可以在讲课的前一天下午，与所授课的班级的学生交流，但只能有15分钟的时间。这样的安排，应该能更充分的体现教师的能力，教师必须在短暂的有限的时间内完成对学情的分析，对课文的把握，对目标的确定，对教学过程的设计和以及多媒体课件的制作等。单从课堂教学而言，虽然有个别课堂效果不是很好，但总的来说，这10多节课的共同特点时是：教学重点突出、教学环节清晰、基本能体现新课改的精神、都能够灵活使用现代化的教学手段。这些都反映出了这些老师过硬的基本素质。这也提醒我作为年轻教师要努力学习，多方面的提高自己的能力。二、优秀教师的基本要求就是做好课堂教学。这次听了十几节的课，各位老师可谓是“八仙过海各显神通”，多样的教学形式，丰富的教学内容，但可以看出每个老师的主要任务选择的是做好课堂教学，完成大纲要求的教学任务。语文教学目的是大语文的教学，但大语文教学还是需要从教课本起步。一堂好课对学生来说就是一次精神的洗礼。程军老师的《最后一头战象》很是成功，我觉得首先是抓住学生的心，让学生始终随着战象羧嘎的心路历程而起伏。其次是抓住文中重点，