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跳舞剧本（范文模版）

第一篇：跳舞剧本（范文模版）1、排队整齐，走上舞台，站好立定。C做按录音机状，然后站好。2、唱6下蹦达，后开始：正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字上三人同时伸出右手向右下方），喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上三人同时伸出右手向右下方），歌声飘着柔曼的轻纱（纱字上C伸出右手向下方），喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱（纱字上A,B两人右手画半圆同时，身体像左转做佛祖状，C先是右手向右伸出，迅速像左学AB两人），3、唱6下蹦达，正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字C向右右手向右下方伸出、迅速收回）、喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上AB两人伸出左右手，向右上方伸出、C伸出右手向右下方伸出）、歌声飘着柔曼的轻纱（纱字C伸出左右手想有上访伸出）、喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱（纱字AB两人向伸出左右手向左上方伸出，C伸出左右手向右上方伸出迅速收回）4、唱8下蹦达，AB两人向前行，然后向后回转，站在原地，唱两次蹦跶，正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字上AB两人向左前行，纱字站定，C伸出右手向右伸出，然后漂字回头看见AB迅速跑去AB的方向），喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上AB两人伸出右肘向右击出，B的右肘打在C的身上），歌声飘着柔曼的轻纱（纱字AB两人右手画出半圆作出佛祖状，左手后背，C比AB慢一拍，但要高度要比AB低一些，然后身体像右旋转，再转回左），喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱5、（纱字C准备向右卖出，左手拉B一下，迈出后看B不动又准备返回，这时AB两人向右迈出，唱着蹦跶，站到C的位置后，AB两人返回舞台中间处，向前方走，A伸出右臂，然后两人蹦跶慢动作，并两腿向下弯曲，唱六下慢的蹦跶，C做一次明白的状态，跟上AB的节奏唱蹦跶，AB两人第一个蹦跶两腿向下弯曲，而C第二个蹦跶两腿向下弯曲，）正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（AB两人伸出左右手向左前伸出学男高音状C也学习但慢一拍），喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字AB两人加重音并伸出右手向右下方打去，C大惊，弯曲双腿，面朝AB向后退），歌声飘着柔曼的轻纱，喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字AB两人加重音并伸出右手向右下方打去，C大惊，弯曲双腿，面朝AB向后退），歌声飘着柔曼的轻纱（柔字是C向后退，等着AB加重音，AB两人伸出右手点一下，纱字特轻。）AB两人向后跑，C前进到原来站定的位置，跟着AB，慢一步，ABC跑到舞台最里的位置，然后重新向舞台前面奔跑，ABC在向前跑的同时伸出右手，先是右手曲臂搁置胸前，然后向前直臂，向后跑，和向前跑时都是唱着5下蹦跶，然后面朝观众向后退，AB两人手臂先是右手曲臂搁在胸前，然后直臂向右击出，打在C的身上，唱5下蹦跶，然后C下蹲，被B打倒在地，C一气之下向后，做按录音机妆，开始跳骑马舞步。第二篇：剧本学跳舞的小螃蟹学跳舞的小螃蟹【一阵欢快的音乐起，演员小螃蟹左摇右摆地从舞台左边出场。小螃蟹我是一只小螃蟹我有一个小小心愿长大做个舞蹈演员螃蟹妈妈我是螃蟹妈妈我有一个螃蟹宝宝天天吵着学跳舞拿他没办法，没呀没办法小螃蟹(撒娇地)妈妈，妈妈，我想学跳舞嘛螃蟹妈妈(不太赞成地摇摇头)孩子，好像还没有螃蟹学跳舞的例子呢！不过，你一定要学的话，那你就去学吧！【场景转换，小螃蟹背着小书包来到舞台另一边，迎来了仙鹤老师，音乐起，仙鹤老师从一边出场，舞蹈跳完仙鹤老师(唱)我是仙鹤老师啦啦啦……我最擅长跳舞啦啦啦……（小螃蟹出）小螃蟹老师老师，看我跳个舞（转个圈）仙鹤老师（摇摇头）小螃蟹怎么能学跳舞呢？我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生，小小螃蟹快快回家。小螃蟹(伤心地）呜呜……可是我真的想学跳舞呢仙鹤老师（安慰）如果你特别想学，那你就来吧，不过你是旁听生，可不算我的学生。【音乐起，一群小动物们出场，随着音乐翩翩起舞，小螃蟹认真的跟着跳，突然摔了一跤，音乐关，小动物们退。小螃蟹（着急地想哭）呜呜……怎么办，怎么办，哎……（背着小书包准备回家，遇到小乌鸦)乌鸦（张大嘴巴唱）哇哇哇……我是快乐的小乌鸦一天到晚在唱歌真呀真快活喜鹊（唱）我是小喜鹊我的歌声真美妙真呀真美妙喜鹊（嘲笑）哈哈哈可怜小乌鸦你就别唱啦无论如何你也练不成歌唱家乌鸦（唱）我知道，我知道就算练不成歌唱家可我喜欢唱唱起歌来我快活喜鹊（摇摇头）这有什么快活的呢？如果我当不成歌唱家，才不这么起劲儿的练呢!（喜鹊退，小螃蟹上）小螃蟹（若有所思地）乌鸦说的对呀，我干嘛非要当个舞蹈演员呢？只要我跳起舞来感到快活就足够了呀!（随着一段音乐快乐的跳起舞来，仙鹤老师和小动物们都来了，大家一起快乐的跳一段舞蹈，然后随着音乐有序的退场。）第三篇：跳舞发言稿舞蹈班教学展示讲话稿尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们