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车间班长应该具备的素质

第一篇：车间班长应该具备的素质一、什么样的班组长是优秀班组长？（一）业绩出色（二）辅佐领导（三）培养下属（四）支持同级二、优秀班组长的能力要求有？（一）专业能力（二）目标管理的能力（三）问题解决能力（四）组织能力（五）交流交际能力（六）倾听的能力（七）幽默的能力（八）激励能力（九）指导员工的能力（十）培养下属的能力三、优秀班组长的素质要求？（一）办事要公道“办事要公道”说起来容易，做起来却非常难。这需要班组长不仅在分配工作时做到办事公道、奖罚分明，而且分配利益时也要做到公平，只有这样才能服众。（二）关心下属班组长如果缺乏对下属在工作上和生活上的关心和了解，下属自然也会不满意你。（三）目标明确目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个班组长，目标也应非常明确。（四）准确发布命令班组长作为一线的指挥者，发布的命令必须准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中出现这样或那样的失误，造成工作中的失误。（五）及时指导在工作中，下属总是希望自己能时常得到领导的及时指导，因为领导的及时指导就是对下属的关注和培训。所以“大撒把”式的领导者是不受下属欢迎的。（六）荣誉分享作为班组长还应做到非常慷慨地与下属共享荣誉，下属中劳动模范事迹越多，得到的荣誉越多，也越能说明班组长工作做的好。生化处理安全规定中的相关六条请按照作业流程使用危险辨识的方法进行分析和列举规避危险措施？一、风机在开机前首先进行检查，不准倒转。二、水泵不准在低压下运行，风机配水泵运行时禁止擦拭和维修。三、停风机时必须先打开交通阀，方可停机。四、人员在斜管除油池、气浮池、调节池、好氧池、二沉池等反应池上行走时，应注意安全，严禁跨越栏杆操作。五、调节池、缺氧池等池子之间的盖板均应盖好，以防人员掉入。六、气浮池的压力溶气罐和蒸汽管道，未经试压禁止拆卸。请画出生化工艺流程？COD、BODSS是指？第二篇：班长应该具备哪些素质班长应该具备哪些素质？观点一作为班长要有威信，应该具备管理能力和领导风范。首先应有威信，这一点对于班长来说很重要。由于班主任的事情比较多，如果班主任出去不在班上，那么这个时候班长就要起到最重要的核心领导的作用，他要有一定的威信，需要有一定的引领作用，甚至有惩罚的权力，比如，一个班的班长是可以处罚学生的，例如地扫不好，他可以罚你抄作业，路走不好，可以罚你重走。其次，要具备一定的管理能力，实际上就是领导能力，即使他的成绩或常规不怎么样，只要敢管，就能帮助老师解决很多班级中的棘手问题，至于会不会管，可能需要班主任的协助，这也是对领袖人才素养的培养。观点二班长应具有亲民的气质，能和学生打成一片，要强调其服务意识而不应该强调其权威意识。班长在这个班里面，他的自身角色必须要有为同学们服务的意识。其实有很多学生想做班长的动机是因为有在班里拥有权力，所以很多小孩想做班长是因为他觉得自己可以高人一等，有这样的一种感觉在里面。在一个班里，最小的职能是什么，可能大家有所不知，是桌长，也就是俩人坐在一起，要有一个做桌长。所以小孩子从小就有一个意识，就是做班长、做班委可以比其他同学高人一筹，可以管其他人。所以学生成为一个什么样的公民，以及他长大之后他想成为一个什么样的人，与他小学时期老师对他的引导是有很大关系的。所以一个好班长最重要的素质就是服务意识，作为一班之长，其实应该是来为大家服务的，而不是来管大家的，应该做到大家都能够听你的服你的，而不是私底下请你吃东西这些。班长最重要的就是要有为大家服务的意识。困惑2在班干部的选拔中，是完全交给学生集体决定还是班主任参与决策？观点一完全由学生集体民主推选，班主任置身事外。有的老师建议采用民主的方式推选。有人说班干部是“中国最小的官”，但是我们最小的官在选择班委时其实做的是最民主的。如果我们中国选拔干部都是这样的，那么我们的民主化进程就会更进一步了。我们一般不会说自己心目中觉得哪个小孩好，我们就让他当班长，通常是会让学生来进行推选。因为班长与学生的接触比较多，而且我们也希望选出的这个班长，更多的能够成为班主任的助手，能够协调很多班主任解决不了的问题。所以我们当然要选最有能力的，最能够在学生中有威信的，能够管理好学生的这样一个班长。观点二班主任有倾向性地引导来影响班委的选择。有的老师说在选班长的时候讲究民主，但也有老师会在其中投射自己的价值观念，会隐性的与班上学生进行一些思想交流，比如在选拔班长之前会着重表扬哪些人做了哪些事情，那么学生在选的时候自然就受班主任的影响了。在班主任的正确引导下，班长一段时间之后都会很能干，有些事情，在老师不知道的情况下，他就已经做好了。通常说有什么样的班主任就会带出什么样的班，但是我觉得班长可能比班主任对一个班的影响力更大。如果班长很悲观，他看到的就都是班级的负面影响，那么就会恶性循环，导致