边城学校教育现代化建设水平汇报.docx

边城学校教育现代化建设水平汇报

第一篇：边城学校教育现代化建设水平汇报边城学校教育现代化建设水平汇报一、学校基本情况边城九年一贯制学校坐落在美丽的唐港河畔，地处兴化、姜堰两市的交界处。学校现有小学、初中两个校区，现有教学班28个，在校学生990人。在职教职工116名，大专及以上学历层次102人，占教师总数88％。高级职称15人，中级职称74人，九年义务教育巩固率100%，盲聋哑以及智障儿童义务教育入学率为100%。学校占地面积47786平方米，校舍建筑面积10753平方米，体育场地12428平方米。学校现有教学楼3幢、综合楼2幢，楼群造型别致，结构布局合理，布置美观大方，环境优雅宜人。二、主要量化指标的达成度1．基础设施逐步改善学校通过创建工作，校容校貌发生了根本的变化。在此基础上，学校在环境布置上下功夫，在细节上动脑筋，努力使校园成为“花园”、“乐园”。近年来，我们坚持“特色立校”，注重校园环境建设和文化建设，对学校的一草一木，一墙一廊赋予文化气息和育人功能，努力营造特色明显、环境雅致、氛围浓厚的文化校园。我们积极推进“沐浴书香，情韵意长”特色学校建设，开展丰富而扎实的师生读书活动，努力形成了爱读书、读好书,以书为伴、以书为友的书香校园特色，提高了师生文化素养，积淀了师生文化底蕴。2．教育设备不断更新近年来，我校努力加强教育现代化建设，优化学校教育资源，有效地保障了学校的内涵建设，推进了我校教育的优质发展。学校按“现代化建设评估标准”配备了多媒体教室、计算机网络教室、科学实验室、音乐室、学生阅览室、广播室、体育器材室、卫生保健室、会议室等各类专用教室，并在有关专用教室安装防盗门窗。校内道路、上下水道、供电通讯、消防设施、监控系统等基础配套设施齐全并符合要求，校内无危房，无安全隐患。教室窗明几净、宽敞舒适，有符合标准、规格统一的课桌椅、讲台，都配有电子白板。学校食堂2所，能供学生舒适就餐。学校初中部有环形煤渣跑道和运动场一块，篮球场一块；小学部塑胶跑道建设基本完成，室外乒乓台6张，室内乒乓台两张，篮球场一块，体育器材按《标准》配置。学校图书50870册，生均50册以上。学校有必备的教学参考资料、工具书和教学挂图等资料。学校基本实现教育信息化，光纤宽带进校。目前，校园网覆盖率100%，生机比达7：1，师机比达2：1，充分满足了师生现代化教育教学的需要。学校对教育现代化设施和各专用教室制定了管理使用制度，落实管理责任人及岗位职责考核制度，并对各仪器设备定期进行检查维修，保证正常使用。学校还注重校园环境的绿化、美化，给师生创造优良的工作、学习和生活环境。学校绿化布局条块有机结合，六角亭、蘑菇亭等人文景观别具一格、错落有致，四季有鲜花，终年可见绿。3.不断强化创建意识学校根据市局要求和有关会议精神，紧紧围绕创建教育现代化目标，本着“硬件从实，软件从优”的原则，凝心聚力走内涵发展之路，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”的现代化上攻难克坚，在“优化育人环境、提升管理水平、完善数据资料”上做足文章。学校组织召开全体教职工创建教育现代化动员大会、中层以上干部会议，成立“创建教育现代化”工作领导小组，制订适合我校实施计划，做到人员明确、责任明确、任务明确、时间明确，分工负责，团结协作，按省十六项指标逐条落实，逐步实施，抓差补缺，巩固提高，确保按时按质完成各项工作任务。4.认真做好迎检准备学校利用暑期对校园基础设施进行了修建，力求实现区域教育现代化硬件建设达标。遵循“硬件从实，软件过硬”的原则，我们在软件上按照《江苏省中小学管理规范》和《江苏省区域教育现代化主要指标》，抓好学校各项管理，抓细抓实，抓出特色。一是加强校园文化建设，提高学校的文化品位；二是细化管理措施，提高管理效能；三是加强教学研究，提高教师专业水平；四是加强学生规范管理，促进学生文明素养的形成。面对教育改革的新形势，我校上下凝心聚力，抓住机遇，协调配合，各负其责，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理有品位，迎评材料有特色，确保以优异成绩为全市通过省教育现代化验收奠定基础。三、创新学校办学理念1．依法办学，规范管理我校严格执行省“五严”规定和“减负”的有关文件精神，开全课程、上足课时，设立举报信箱和电话，广泛接受学生家长和社会监督。以观摩课、示范课等形式，引导教师提高课堂教学效益。以校本培训为契机，引导教师在科学施教上下功夫，不断提高教师的教育教学水平。以活动为载体，丰富学生课余生活。以专项和随机检查为手段，确保“减负”工作落到实处，“五严”规定贯彻到位。2．重视德育，抓住关键我校建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络和德育工作制度，学期初制订德育工作计划，积极开展丰富多彩的团队活动，对学生进行思想道