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辅导员竞聘稿

第一篇：辅导员竞聘稿竞聘稿各位评委：上午好！我叫xxx，中共党员，学历—本科，学位—学士，职称—副研究员。现任管理系辅导员。我竞聘的岗位是辅导员。一、竞聘优势1、我具有一定的组织管理和沟通协调能力。任外语系辅导员3年来，先后带过5个年级。外语系是小系，辅导员只有一个，外语系所有学生、教室、课桌椅子、宿舍、学生会都归我一个人管理。到外语系后，我建立了外语系综合测评制度及细则，使外语系学管工作有理、有序的进行，在工作中积累了一定的管理经验，连续两年荣获“优秀辅导员”称号。2、我有良好的政治素质、专业素质。本人平时重视学习、注重提高自己的政治素质和专业素质，2009年利用假期参加了河北师大承办的高校辅导员培训班，培训内容：学生思想教育、事务管理等，通过努力学习成绩合格，拿到了结业证书。3、我有很强的责任心。辅导员工作是集教育、管理、服务于一体的工作。我有以诚待人，为人和善的品德，又勤奋的工作态度，任劳任怨的奉献精神，相信我能做好辅导员工作。二、基本工作思路：即“敬业、奉献、创新、服务”八字方针。以红色为主线，以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，一般级队伍教育为首，以学生的学习教育，全面发展为目的，促进学生掌握学习能力，提升综合素质和综合竞争力，保证学生“心理健康，身体健康，学有所成”。三、下一步主要工作措施1、加大学生政治思想工作力度，建立好学生班级管理档案，诚信档案，心理咨询档案，做好学生干部的选拔，考核工作，培养一只品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍；在综合测评、评优评先，奖助学金的评定等日常管理工作中，做到公平公正公开。2、组织不同形式的主题班会，随所带班听课，与每个同学谈心，深入了解学生的思想状况，心理特点及其发展规律，防止因心理问题而引发的恶性事故。3、积极落实“三下一上”，即下课堂、下宿舍、下学生活动中心、上网络。在“三下一上”的过程中，充分发挥辅导员的主导作用和学生的主体意识，培养良好的班级文化氛围和育人环境，潜移默化的对学生进行教育，积极组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的创新能力、实践能力，提升拓展学生的综合素质。4、在平时的工作中能敏锐的发现各种问题，教育学生提高安全意识，及时妥善处理学生中出现的各种突发事件，确保自己所带学生无重大安全事故。陈述完毕，谢谢！第二篇：辅导员竞聘汇总突发事件处理型：学生反映意见：1、学生校内网发帖表达对学校学院的不满，引起了学校关注，你是辅导员应该怎么做？一、通过网络、学生等渠道了解具体情况，同时安抚好学生，避免事态扩大。二、与相关学生谈心，了解其想法。三、与学校相关领导沟通，寻求解决办法。四、通过多种渠道向学生阐述学校意见，解释学校的规定2、关于学生沉迷网络微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。4、家庭教育智商与情商教育3、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？一、找当事学生了解实情。二、通知上级领导。三、经过上级部门同意后公布学校评选细节，确保公平。四、解释学校评选制度，消除误解。4、有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？一、通过各种渠道了解实情。二、通知学校相关部门领导。三、核实犯错学生，对犯错学生进行批评教育，并撤销其干部职责。四．召开主题班会，就此对全班学生展开教育。5、学生作弊处理微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：1、注重诚信教育。2、考试及教育体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用自杀、休学：5、遇到一个性格孤僻的学生，想退学，怎么处理？一、经常找他谈心，彼此建立信任机制。二、引导他参与各种活动，增强自信心。三、让学生干部、党员以及室友等，对他进行关怀照顾。四、引导他去进行心里咨询。6、不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀。作为辅导员；面对这种情况你会怎么办？一、广泛开展心里健康方面的课程、讲座等，加强心理健康教育。二、加强心理健康宣传‘三、深入了解学生，及时为学生提供帮助。四、加强学生党员及班干的带头作用，积极帮助问题学生适应新环境。五、加强入学教育，使得学生们尽快熟悉校园环境。六、多组织