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辅导学生获奖情况

第一篇：辅导学生获奖情况辅导学生获奖情况2009年5月，指导学生张健参加《全国初中数学联赛》，荣获省级二等奖。2011年4月，指导学生龚旭参加《全国初中数学联赛》荣获市二等奖，同时，刘金明和张悦馨获市三等奖；2010年5月指导学生冯琪、旷燕萍参加《第十八届少年百科知识竞赛》分别荣获省二等奖、三等奖。2011年5月指导学生陆露、罗倩参加《四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛》，分别获自贡赛区声乐专业初中组三等奖和语言专业初中组三等奖。2011年9月21日第二篇：辅导学生获奖材料辅导学生获奖材料永兴县城关先锋小学曹茜本人1999年参加工作以来一直从事数学教学工作，教学经验丰富，成绩优秀，辅导了几批学生在各类比赛中获奖。在数学教学工作中因材施教，既注重双基全面落实，又关注学生思维训练；既关心学困生学习情况，也紧抓培优生能力提高。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，有计划地开展辅导工作。课堂教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。并在课外组建提高性的兴趣小组，让学生互相讨论、互相启发取得进步，教师抽空作一些指导。因为长期对培优生的辅导，我的学生取得了一定的成绩。2005年冬——2010年春我所带的225班数学统考成绩10个学期中9个学期年级第一。在学校一年一度组织的“学科知识与能力竞赛”中，5年我班囊括5个总分冠军。2009年，我班王鸿杰同学参加“便江之星”数学智力竞赛中获得四年级组一等奖的好成绩，我因此获得县级指导教师一等奖的荣誉。2010年冬我的执教生涯又迎来了一群可爱的孩子——269班学生。一如既往地因材施教、关注全体和培优辅导，在我和孩子们的共同努力下，269班数学统考成绩2个第一；“学科知识与能力竞赛”2个总分冠军。值得一提的是本人在研究数学教学方法的业余时间努力提高信息技术指导水平和艺术作品指导水平。2011年我指导四年级253班的曹漫璇同学完成电脑作品《乐土》送县电教馆参评，被评为三等奖；2012年我指导邝世祥同学在永兴县第十二届中小学艺术节和第五届中小学艺术展演活动中，绘画作品荣获小学组二等奖。虽然取得了一点小成绩，但我也认识到不足。学生的潜能无限，需要一双慧眼和一颗慧心来发现和培养。作为一名热血沸腾的青年教师，我定当不负众望，辅导出更多的优秀人才。第三篇：教师论文获奖、辅导学生获奖桃映完小教师论文获奖和辅导学生获奖奖励制度为了提高教师学习积极性，加强教师对学生的培养和辅导，特拟定如下制度：一、以下条款均指在教育行政部门组织或认可的赛事中获奖；二、教师论文参赛获奖，按县级、地级、省级及以上分别每篇奖励50元、100元、200元；三、教师辅导学生个人获奖，乡级每次50元，县级及以上每次奖励100元，县级、地级获奖人数超3人分别追奖100元、200元，省级及以上获奖人数超2人追奖300元；四、教师辅导学生集体获奖，按乡级、县级、地级、省级及以上分别每次奖励50元、200元、300元、400元；五、本制度如与上级要求相抵触，以最高数奖励；六、教师须提供获奖证书复印件等资料才能兑现奖金；七、如有特殊情况，经校委会讨论，可追奖；八、本制度2013年3月1日起执行。第四篇：永川来苏中学教师辅导学生获奖奖励办法永川来苏中学教师辅导学生获奖奖励办法（试行）为了培养学生各方面的特长，提高我校各科竞赛的成绩，学校将积极创造条件，支持教师抓好竞赛活动，增加对竞赛的投入，同时将竞赛辅导及获奖情况纳入班级、个人工作考核，并对竞赛的辅导给予适当的补贴，对竞赛成绩突出的教师给予奖励。具体方案如下：一、参与学科：1、各级科技、艺术、体育类竞赛2、由教育主管部门批准进行的各级各类学科竞赛3、由教育主管部门批准的征文活动以及在正规刊物上发表文章本项奖励的对象为：二、奖励办法：（一）、团体奖（区级）1、体育类竞赛(元/项)2、艺术类(元/项)（二）、单项奖说明：1、原则上上级部门已给予奖励的项目，学校不再重复奖励。2、奖励以学期为周期。3、奖励应公正、合理并具有较高的透明度。4、学校根据自身财力分学确定各档次奖励金额。5、团体奖以获奖等次的几分之一记奖。6、本奖励办法从2012年9月执行。来苏中学二0一二十二月十日第五篇：学生获奖喜报喜报同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第一名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！崇德启前程勤奋攀高峰2014年11月18日喜报同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第二名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高的荣誉！崇德启前程勤奋攀高峰2014年11月18日喜报同学在2014年秋季学期期中考试中荣获总分班级第三名，特此报喜！希望再接再厉，争取更高