过 新 年[范文大全].docx

过新年[范文大全]

第一篇：过新年过新年马嘉兴今天是大年二十九，早上，听到鞭炮声，我就立刻起床，第一件事就是给爷爷奶奶问好，我双手抱拳说：“爷爷奶奶新年好，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意”。爷爷奶奶笑眯眯的给了我压岁钱，说：“祝你学习好、成绩高，天天向上。”然后我和爷爷开始了贴春联，我先打开买好的春联，大声的念了起来，上联是：“吉祥地年年兴旺”，下联是：“幸福家处处欢喜”，横批是：“合家欢乐”。我心想：贴这么好的春联，真的是幸福家处处欢喜！爷爷笑眯眯的说：“大孙子，咱们快去贴春联吧”，“好”我高兴的拿起春联和爷爷一起去贴。我用双手扶住春联，爷爷用透明胶布粘了起来，一会，春联贴完了，我和爷爷的手被冻得红彤彤的，但我们还是乐呵呵的，爷爷还放了鞭炮庆祝。我兴奋的跑过去说：“爸爸妈妈新年好，祝你们工作顺利，心想事成”，爸爸妈妈给了我压岁钱，我心里乐滋滋的。我们全家就开始包饺子，分工是：我和爸爸擀面皮，奶奶、爷爷和妈妈包饺子。我和爸爸迅速的滚动着擀面杖，灵巧的转着面团子，别看我年纪小，我的面皮擀的也不错，就是比爸爸慢了点。奶奶和爷爷麻利地捏好了一个个大肚子的饺子，妈妈把满满一盘饺子摆的整整齐齐，不一会，饺子包好了，开始煮了……全家人高兴地吃着热腾腾的大饺子，我感觉自己是世界上最幸福的孩子。晚上，我们全家人围坐在一起看春节晚会，演员们嘹亮的歌喉，优美的声音，滑稽的动作，刺激的杂技表演，引人入胜的情节吸引我目不转睛地观看。“当————”庄严而洪亮的钟声敲响了新的一年，我和爷爷、爸爸跑到院子里噼噼啪啪的放起鞭炮、点燃礼花，看见五彩缤纷的礼花绽放，就像我们的生活越来越美好！！！第二篇：过新年包饺子，过新年，温暖走进养老院“哎呀，真是谢谢你们了！同学们也都辛苦了…….’’伴随着叔叔阿姨们高兴地感谢，我们今天的活动也结束了。1月20号，“温暖走进夕阳红“的活动正式开始了。本次活动由河南科技大学社会实践小组及社会上各方成员，以及平顶山各个社区的帮助下，协调完成的。1月20日上午，队员以及各社区的志愿者一起，走进了夕阳红养老院的大门。在养老院的大厅，所有人员早已准备好，在管理人员的指挥下，各自组队，开始了今天的工作，将温暖，送进了每位老人的手心里。首先，第一小队来到老人们的房间进行打扫，清洗被褥，擦洗地板。帮老人洗衣服等工作。虽然水凉刺骨，但还是阻挡不了队员们的热情。每个人，都把养老院看成了自己的家，不怕脏，不怕累，清理死角。大家齐心协力，养老院焕然一新。同时，其余各小队在队长的带领下，各自领取材料，包饺子开始了！包饺子需要的面，早已准备好。揉面，分切，擀面皮，拌饺子馅，大家有条不紊的依次开工。面粉细腻轻碎，不留神就沾到了衣服上；分切要求手感，大小一致、合适；擀面皮是最有意思的，对技术的要求还是比较高的，我擀出来的总是歪七扭八、歪瓜裂枣，但是在队员们的指导下，饺子皮很快就擀好了，于是饺子很快就包好了！。一锅一锅白胖胖的饺子出锅啦！伴着大家的欢声笑语，在热气腾腾的餐桌上，温暖弥漫每个人的胸膛！队员们即兴演唱，为现场增添欢声笑语，也在老人们的脸上看到了灿烂的微笑！不得不说，在帮助老人，义务工作的同时，我们也感受到了来自社会的力量！老人们拉着我们的手，不愿意让我们离开。快乐的时光总是短暂的，但那温暖却刻在了每一位人的心里！活动的过程中，不仅仅是老人们获得了帮助，更多的是队员们也有了深刻的体会。真正的明白了中华美德：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们坚持将这份温暖继续传承！第三篇：过新年《过新年》音乐教案教学目标：1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。2、能积极完成各项律动、参与表演。教学难点：能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：多媒体、鼓、钹、各色彩带设计理念：本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力面向全体学生重视音乐实践弘扬民族音乐完善评价机制。教学课时：一课时教学内容：一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好二、新授内容1、导入：（播放歌曲《新年到》）师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？生：过年···2、介绍春节习俗师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）介绍扫尘、对联、贴窗花师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）3、学唱歌曲师：今天，老师就带你们