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迎评促建主题团日活动策划书

第一篇：迎评促建主题团日活动策划书活动主题：迎评促建人人有责活动时间:xx。.11.28晚自习活动名称：众人拾柴火焰高人人努力促评建主要流程：将全班除了组织者班长团支书剩下的36人以抽签的形式分为6组，进行比赛，每次在抢答区第一个踩完气球并跑到抢答讲台的选手回答问题，正确的积分。全场累计分数第一组奖品60元，第二组六本本子，第三组六支笔）一：迎评促建知识小竞赛赛题（答对一题五分）：1：我院本次迎接的评估名称是什么？（全称是高等职业院校人才培养工作水平评估）2：我院何时准备评估？（xx.11）3：学院正在进行的新教改的名称是什么？（以工作流程为导向的项目化教学）4：什么是双证书制度？（是指毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。）5：院长？副院长？系主任？学管秘书？电视节目制作教研室主任？编导教研室主任？（王诗文，赵综安，张国伟，林志义，余承周，许海潮）6：高职院校学生素质教育主要宝库哪些内容？？（思想品德，文化素质，专业素质，身心素质，着重培养学生的创新精神，实践能力和敬业精神）7：本班开了哪些课程？和授课老师名字？全称（影视色彩——万利，电视解说词-余承周，图形图像处理-孟景，新闻英语-周娟，二维动画制作-陈丽菊，画面编辑-江铁成）8：我校办学特点？（前堂后台，工学结合）9：谁是评估工作的最大受益者？学生10：我院的校名变更情况及其历史。（我院隶属于安徽省广播电影电视局，始建于1960年，时称安徽省中级广播学校，1984年学校扩建并更名为安徽广播电视学校开始面向全省招生，XX年7月，学校经安徽省人民政府批准升格问安徽省广播影视职业技术学院。开始面向全国招生）二：全班互动游戏——他是谁？游戏步骤：1：每组发一张白纸，计时3分钟，画出本班任意一个同学的画像。在背面标出小组名称。2：加到组织者手中。贴到黑板上。按照制作小组名称标出顺序。3：计时3分钟，给其他小组猜出谁是谁？并用小纸条写出其余小组画出的人像的名称。4：写完后，在抢答区第一个踩完气球并跑到抢答讲台的选手为第一名，以此类推。（第一名10分，第二名5分，第三名3分）这步说明，平时，我们看到的自己和他人也许不是真实的自己和他人，我们内心可能会有扭曲面，而这些扭曲面很可能会影响到我们的交际，所以与人沟通前很重要的就是认识自己。了解他人三：诗词接龙：以“众人拾柴火焰高人人努力促评建”为首句，玩诗词接龙，必须下句为歇后语或成语，诗词，并且是意义深远的诗词。（淘汰赛，第一名十分，第二名五分，第三名3分）四：评奖五：结束语通过以上的一些竞赛和游戏，我想大家对我校的迎评促建工作有了更深的了解，比原来会熟悉更多迎评促建得知识，知道评估将进一步促进学校加大师资队伍，教材建设等教学基本建设的力度，促进学校改善办学条件和育人环境，广大同学将会得到更多更优质的教育。同学们也会以此更加得到社会的认可和尊重，等到毕业之际也将会获得更好更多的就业机会。第二篇：迎评促建团日活动策划案“迎评促建”团日活动策划案一、活动主题迎评促建，我参与，我成长二、活动目的迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，我们每个人的成长都是与学校的发展紧密相连的。为迎接今年十二月教育部专家对我校本科教学质量评估，贯彻落实“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，进一步提高扩大团员对迎评促建工作的重要性及深刻意义的认识。大力改善我校的学习风气，提高我校学生的思想道德修养。三、活动方式以评估为中心开展的一次宣传实践活动四、活动内容1、迎评促建知识小竞赛（1）合格评估的主要程序包括哪些？学校自评、数据分析、现场考察、结论审议与发布、整改提高。（2）合格评估的主要目的以及各个目的所包含的内容是什么？努力实现“四个促进”（促进办学经费投入、促进办学条件改善、促进教学管理规范、促进教学质量提高）、达到“三个基本”（教学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证）、提现“两个突出”（一是突出应用型人才培养。二是突出为区域（行业）经济与社会发展服务）、有效进行“一个引导”（引导新建本科院校建立和完善内部质量保障体系，不断提高教学质量）。（3)大学生素质教育包括哪些内容？思想道德素质教育、业务素质教育、文化素质教育、身体心理素质教育（4）校园文化活动主要指什么？它们的重要载体是什么？校园文化活动涵盖课外科技活动和课外文体活动。学生社团活动是科技活动和文体活动的重要载体。（5）学习风气主要体现在哪些方面？校园氛围、学生管理、教育载体、形象表现（6）学生在完成毕业论文（设计）时应注意哪些能力的培养？A.解决实际问题的能力B.对综合知识的应用能力C.在工作中应用各种工具的能力D.撰写科研报告、论文和表达、交流的能力E.在工作中的团队协作能力（7）我校有哪些本科专业？主要涵盖了