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部编版语文六年级上学期期末测试卷含答案

部编版六年级语文期末精选卷姓名：一、下列词语中有错别字的是（）组和（）组。A．线条禁飘带舞庞然大物排山倒海B．沸腾斩钉截铁惊天动地念念有词C．僻静暴露无遗自做自受一望无际D．预报心满意足意味深长狂风怒号二、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。1.经常锻炼身体的人，很少会生病。（）2.这是个生柿子。（）3.今天我又学会了八个生字。（）4.燕子为春光增添了许多生机。（）（二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。1.冬泳爱好者像颗炮弹扎进了水里。（）2.妈妈钉扣子不小心扎了手。（）三、选择题。1.下面各组加点字的读音完全正确的一组是（）。A.摇曳（yè）冠冕（miǎn）B.婆娑（shā）抡起（lūn）C.狞笑（nìng）咆哮（pǎo）D.嗤笑（chǐ）抽搐（chù）2.下面各组词语不是近义词的一组是（）。A.千里一碧——青草茵茵B.别出心裁——标新立异C.全神贯注——全力以赴D.心惊肉跳——大惊失色3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）（拟人）B.每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（《丁香结》）（比喻）C.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（《夏天里的成长》）（排比）D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（夸张比喻）5.下面说法有错误的一项是（）。A.生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏。B.小说《桥》以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险的窄木桥，二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。C.高尔基的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。D.杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁（其一）》都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗上口。6.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）。不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A.③②①④B.④③②①C.②③①④D.④③①②四、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（6分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟元（）佳节五、按课文内容填空。1.，万紫千红总是春。2.旧时茅店社林边。3.卷地风来忽吹散。4.鞠躬尽瘁。（诸葛亮）5.七八个星天外。旧时茅店社林边。6.，青山郭外斜。7.千里莺啼绿映红，南朝四百八十寺。8.锺子期死，伯牙破琴绝弦。9.《书湖阴先生壁》中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句：。10.灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：。六、按要求改写句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）七、阅读。（一）阅读课文节选，完成练习。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊìｊí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕìｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去选文括号中错误的拼音或生字。2.选文中画“”的句子采用了的说明方法。3.选文中画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和。4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指