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返岗实践心得

第一篇：返岗实践心得返岗实践总结田家庄镇中心小学何星星2015年8月17日在宝鸡教育学院参加脱产培训，现在已经回到自己学校，进行了一个多月的学习和时间，有以下体会。一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思路，一天忙于常规备课，上课及其他工作，在培训学习中，在教授、专家的指导下，对上号音乐课有了新的认识。二、在教学工作中，通过国培，让自己从理论到时间都有许多的收获，也知道音乐教学中的多样化，更加明确了音乐课的指导思想，音乐课的意义，音乐课的任务以及目标等。各位专家的讲解，示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作态度、工作热情让我自叹不如。回到学校，我认真的理清自己的思路、与其他的音乐老师认真探讨音乐课的方法、采用多种形式的教学，努力让学生在快乐中进行学习。提高学生音乐素养，培养学生的情操。三、通过教学收到了较好的教学反馈信息：1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣的高昂，学习态度明显好转，不在像以前较单一的学习歌曲，教师一句一句教，而是利用多媒体，使课堂气氛活跃，还使学生轻松的学习了不少音乐知识。2、学生对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。3、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。4、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。总之孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。第二篇：返岗实践总结通过这次学习，我的信息技术能力得到很大的提升，印象最深刻的是微课的制作与学习，学习了电子白板微课设计与制作，我有以下收获：首先是电子白板的视频录制功能。电子白板视频录制功能简单，电子白板内置学科工具，利于教学内容的展示。然后是电子白板类微课的设计。微课的整体设计表包括微课基本信息、知识点能力点、学习目标、微课典型、教学过程、选择录课的方式、设计的理念与特色等七个方面。最后是电子白板类微课的制作的操作。1.双击电子白板图标，打开进入电子白板操作页面、单击工具按钮、在出现的菜单里选择屏幕录制器选项，并单击，屏幕上将出现视频录制窗口，单击打开按钮电子白板将自动录入你在电子白板上的操作。2.具体操作：单击资源按钮、单击浏览器按钮、单击选择您需要的文件、拖动绿色图标可改变图片大小，拖动黄色图标可以改变图片位置，插入图片、插入文本框、单击学科等和制作ppt的步骤相似。通过学习，我相信通过不断的教学实践，我的微课制作会日渐熟练，我还参加了四川省组织的微课大赛，通过自己制作微课，观看其他老师制作的微课视频，我学到很多先进工作经验，学习的同时丰富了自己，提升了自己的综合实践能力。第三篇：返岗实践总结返岗实践反思总结在2014年5月4日,我荣幸参加了“昭阳区新进教师培训项目（第三期），在为期一周的培训里,我进一步认识到新课标理念,在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结:在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，我们山区的孩子知识相对匮乏，我们应当创设情景，巧妙地提出问题，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。短暂的培训结束了，但是在培训中接受到的新思想新理念，一直在伴随着我。自我参加培训回到教学岗后，我一直在学习学校为我们准备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有经验的老师请教。给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。用以上的理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我非常感谢各们老师给我工作的有益指导。相信，在以后的教学工作中，一会让课堂教学更精彩。第四篇：返岗实践总结返岗实践总结高县四烈中学李远芬2016年11月开始，我参加了信息技术应用能力提升培训学习。学习期间，我通过“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”等多种形式获取知识，认真完成一个个学习任务。通过学习，我获益匪浅，我的信