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远离诱惑教学反思（五篇范文）

第一篇：远离诱惑教学反思《远离“诱惑”》教学反思弥河小学南春燕《远离“诱惑”》是山东人民出版社四年级下册品德与社会第二单元中的第二课，里面涉及到很多话题，如:电子游戏,吸烟,酗酒,毒品,封建迷信等，都很贴近生活，学生比较有话说。对于这一节课的教学，教学目标的设定是这样的：1、知道我们的生活中存在一些不健康的东西，这些东西是需要抵制的。2、认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。3、知道吸毒、加入邪教等是违法行为，要远离这些行为。4、培养学生自觉抵制不良诱惑的品质和与违法行为作斗争的强烈的社会责任感。5、培养学生掌握认识和分辨事物的方法。在教学过程中，我充分发挥多媒体辅助教学的作用，把知识点制成了课件。通过与同学们的互动，很好地完成了本课的教学目标。让同学们在了解健康杀手的同时，学会远离不良的诱惑。我觉得做得比较好的一点是小组合作完成健康杀手调查表的过程，虽然老师没有过多的话语，但是同学们的积极性还是比较高的。同学们的展示也很完整，很有感染力。第二篇：演讲：远离手机诱惑尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我为大家演讲的题目是《恪守诚信美德，远离手机诱惑，做心智健康青年》古人云：人无信不立。一个人讲诚信，反映的是他自身的人格；一个社会讲诚信，反映的是民族的精神。一个人只有讲诚信，才能让社会接受；一个民族只有讲诚信，才能被世界尊敬。梁启超先生说：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”学校是诚信回归的地方，恪守诚信美德，远离不良诱惑，做心智健康，诚信守诺的青年是我们将来诚信立国的基础。然而在物质与信息高度发达的今天，面对五彩斑斓、光怪陆离的世界，我们迷失于诱惑，丧失了自我。随着生活条件的提高，手机成为了越来越多同学喜欢的物品。我们是否会想想，手机帮我们学到了什么？是聊天、上网、还是考试作弊？是攀比、炫耀、还是爱慕虚荣？是抛弃年华，止步不前，还是挥霍生命？手机这个原本用来便于联络通讯的现代信息工具，在我们青年学生中成为娱乐消遣的玩物，成为弄虚作假、自欺欺人的媒介，成为“你有我无，你好我差是羞耻”的攀比之物。玩物则丧志，如果失去了抱负志向，我们还能有什么。大家在对手机的沉迷中，逐渐耗费了时间，逐渐荒废了学业，逐渐抛弃了责任。在这个信息产品日新月异的时代，我们在永远的诱惑与不断的追逐中，慢慢丢失了先前那个纯真的自我。同学们，让我们想一想，等到将来我们真的有足够的时间，有足够的精力玩耍手机的时候，但那时我们却没有了足够的资本，只能眼睁着那些先前/以勤奋和汗水换取生存本领的/所谓落伍者/摆弄高端的电子产品，如果人生到了这个地步，不能不说是种悲哀。所以，同学们，为了能立足将来，学习期间我们应该远离手机诱惑。诚信守诺不是随口而出的不负责任的言辞，也不是卖弄笔迹的花妙签名，而是发自内心、能恪守原则、抵制诱惑的真实行动。诚实守信，从我做起，从现在做起，从点滴做起！让我们庄严承诺：明确将来的目标，勇担我们的责任，秉持君子的风范，远离一时的诱惑，砥砺自我的意志，恪守诚信美德，做一个心智健康的青年。谢谢大家！第三篇：拒绝诱惑远离网吧倡议书“拒绝诱惑远离网吧健康成长”倡议书亲爱的同学们：二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，丰富了我们的知识。然而我们也应该清醒地意识到，网络在给我们带来巨大便利的同时，也带来了一些负面影响。由于目前对网络在管理上还不够规范，致使网络既有健康美好的事物，也有低级庸俗（yōngsú）的内容，一些自控力较差的学生，难以抵(dĭ)制有害信息的侵蚀(qīnshí)，沉溺(chénnì)于网吧，沉迷于网聊、网络游戏中，逐渐变得不守纪律、厌学逃学，甚至夜不归宿，纯洁的心灵受到了毒害，眼睛、身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。网吧老板为了赚钱，为了引诱学生进入网吧，采取了各种手段，根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋，没有安全保障，出入人员复杂，经常发生学生伤害事故。网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼（jiāozhuó）的心，也引起了党和国家领导人的高度重视。为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此(cĭ)条例，把主要精力投入到学习中去，远离网吧，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。为此，学校大队部向全体少先队员发出以下倡议：一、严格遵守《小