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远程研修感言[合集五篇]

第一篇：远程研修感言远程研修感言网络缩短了我们生活学习的距离，远程研修通过网络来实现，感谢网络带给我们不受地域限制的学习机会。教师这种职业要求了我们一生不断学习进取，不断严谨研修。在远程研修中专家教师高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发了我探讨教育规律与教学问题的热情，也让我深深的认识到学后知困的道理，现将几点感悟总结如下：一：教学观念的更新，提高自身的教学素质。在培训中各级教育专家的专题报告，指导老师的精心指导,使我对教育观念的更新，也有教育理论上的提高，既是知识上的积淀，也是教学技能的增长。二：优化教学理念，健全和完善多元化评价。评价，是教师对学生经常采用的一种教育方式。多元化评价艺术是一项重要的教育艺术。运用好评价这一教育方式，能激发学生学习兴趣，增强积极性，主动探求新的知识的能力，更好培养学生的创造性思维。三：正确审视自我，反思不足。通过远程研修，使我清醒地认识到自己教学的问题与不足。为此以后我要积极参加各项教育教学学习活动，提高自己的教研水平，积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。在心课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在教学活动中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样帮助学生形成数学模型，培养学生的解决实际问题的能力，发展学生数据分析观念，怎样多元化评价学生！总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。第二篇：2016远程研修感言远程研修感言（一）告别了紧张有序的教学生活，随之进入了悠闲的假期。人也立马随之变成了春雨滋润后的柳条。读书、看电脑都要紧偎着沙发，磕着零嘴。沙发俨然成了自己最亲密的伴侣，零嘴成了最好的朋友，人不知从哪天开始变得慵懒了。可不管人变得怎样懒散，却牢牢记得7月26日这天。因为这天是我们开始远程研修的日子。进入紧张的研修生活。我们的生活又变得有节奏了。上午，在家看视频，思考作业，阅览简报，发表评论，忙得充实快乐。下午写作业。写完作业仔细斟酌，反复修改，才小心翼翼地地发送。发送出去就满怀期待，渴望自己的作业被指导老师推荐，渴望得到朋友的鲜花。那时那刻，期待是一种希望，是一种幸福。当看到作业被推荐的时候，喜悦甜蜜的小溪轻轻地流进我的心田，也更增添了一种力量。每每此时，我也很自然地想到我的孩子们。他们的作业交上的时候肯定也会充满期待，他们比成人更期待被认可，被赏识。所以我们必须理解孩子，及时评阅园地、测试、练习等作业，尽量发现孩子作业的闪光点，真诚地客观地激励评价，委婉地提出改进的方向和方法，就像掺着蜜糖喝药让孩子欣然接受。孩子们充分认识了自己的优点不足，产生愉悦的心境，快乐地接受建议，就能产生积极上进的力量。日常教学生活中，我们需要经常换位思考，与孩子保持和谐的心跳节奏，相信我们会撞击出闪亮的心灵火花。（二）通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得会研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。第三篇：远程研修感言“欲穷千里目，更上一层楼”。经过了几天远程研修的学习，让我又一次感受到人不仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的！经过这几天的研修学习，我感想颇多。首先，远程研修开辟了一条普通