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这就是我教案

第一篇：这就是我教案语文综合性学习活动——这就是我活动目标：①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。活动重点：用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。课前准备：分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项为一组(每项活动小组超过15人分为两组)。要求：活动一：a．表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。b．表述要富有个性，充分展现自我风采。c．可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。d．限时三分钟。活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选班干部及各门学科课代表。a．将自己的特长、爱好展示出来。文稿中可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。b．结合自己的特长，阐述假如我作为XXX，将为之做些什么。活动三：小记者面试。(小品)课前有些有兴趣的学生已经做好准备。有用人单位和应聘者。（注意语言和神情，尤其是成功者的喜悦心情和失败者的沮丧心情；还有就是作为用人单位应该随机地问些相关问题来考应聘者。）活动过程一、创设情景，导入课题:播放《我是谁》音乐（屏幕上出现成龙海报），失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山呼喊。人活着，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地明白自我，这样才能更好地超越自我。你清楚自己是谁吗?清楚自己要干什么吗?今天，我就和大家一起，去认识自己。（出示课题——《这就是我》）二、介绍流程：1自我介绍○2自我推荐○3小记者面试今天的活动分成3个板块：○三、活动内容：下面进行第一环节（Music）：1、自我介绍：主持人介绍内容；要求；注意事项（活动规则）；活动时间。（小组讨论交流：注意时间的把握和气氛的调动）主持人对刚才同学的介绍和表现稍做评价，接着进行第二环节（Music）：2、自我推荐：主持人介绍内容；要求；注意事项（活动规则）；活动时间。（小组讨论交流：注意时间的把握和气氛的调动）主持人对刚才同学的介绍和表现稍做评价，接着进行第三环节：3、小记者面试：主持人介绍内容；要求；注意事项（活动规则）；活动时间。下面有请用人单位和应聘者出场。大家掌声欢迎。完成后，主持人应该对成功者和失败者略作评析（成功者为什么成功，失败者为什么失败的原因）。四、分组交流①交流形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。②每人发言完毕，一分钟“答记者问”。③推举三名有特色的代表在全班交流。五、教师总结：后记：学生对自己缺少理解，所以，应该让他们学会认识自己，只有这样，他们才会更好地改正自己。这一节课的设计，学生认识了自我，但是我想孩子自己也是有反复性的，所以，认识了自己还不够，关键是看他们以后的做。第二篇：这就是我教案这就是我一．教学目标1.知道每个人都是独一无二的2.学生探究真正的自己3.了解认识自我的途径二．教学重点1.客观的了解自己三．教学难点1.客观认识自己身上的优点和缺点四．教学过程1.画手印活动在纸上画上自己的手印，和同学比一下，两只手印是不是完全相同。（教师点评）：同学们是否都已经发现了，每个人的手印都长得不一样，说明了什么？（学生）：我们每个人都是独一无二的。2.认识自我的重要性（教师板书）：认识自我，你就是一座金矿。拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展现应有的风采。寓言小故事：纪伯伦有一个“狐狸觅食”的故事。狐狸欣赏着自己在晨曦中的身影说：“今天我要用一只骆驼做午餐呢!”整个上午，它奔波着，寻找骆驼。但当正午的太阳照在它的头顶时，它再次看了一眼自己的身影，于是说：“一只老鼠也就够了。”（教师提问）：为什么狐狸对自己的认识两次你们认为哪次是正确的呢，为什么？（学生回答）：两次都是错误的。狐狸之所以犯了两次相同的错误，与它选择“晨曦”和‘‘正午的阳光”作为镜子有关。晨曦不负责任地拉长了它的身影，使它错误地认为自己就是万兽之王，并且力大无穷无所不能；而正午的阳光又让它对着自己缩小了的身影忍不住妄自菲薄。3.我SHOW你SHOW活动——十二行诗在人生的这个色彩斑斓的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，同时充当着他人的观众。随着时间的推移，我们也在点点滴滴积累着自己对自己的看法。请同学闭上眼睛，想象一下，你正在照着一面心镜，仔细看看自己到底是一个怎么样的人呢？我________________________________________________________________________我________________________________________________________________________我___________________________________________________