远程培训学习总结.doc.docx

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第一篇：远程培训学习总结.doc中小学教师远程非学历培训使我对高中历史必修一的教学内容有了进一步的理解，在教学方法上也有了更深入的思考，现做以下总结以便进一步提高教学质量。以课标为指导。只有做到对课标的深刻理解，才能够科学备课，合理布局。授课中才能有的放矢，重点突出.新课标下的教学更注重培养学生的历史能力，而能力的培养要比知识的积累复杂得多，所以更要求我们要科学的设计课堂，使得学生有一个科学培养历史能力的平台。在备课和设置课堂结构的过程中要科学的设置问题，合理的安排材料，做到问题由简到难，由点到面，材料的设置要经典准确，难易度适中，字数合理，并配合问题设置的层次性。在教学过程中我们要改变以前的单一依靠课本的教学方式，要更多的引进情景材料，增加课堂的容量。在利用教材方面要做到大胆的整合材料，最大限度的整合知识，做到依靠课本但又不拘泥于课本。新课标注重的是培养学生获取信息，归纳信息，迁移知识，认识事物，形成观点的能力。一句话培养能力，教学的重点是方法的养成，能力的培养，知识的运用。这是符合学科特点的，但是作为文科，知识的积累非常重要，我们不能只注重能力而不注重知识的积累。在教学中我们要做到两手都要抓，两手都要硬。教师本身也是教育教学对象之一，课堂上教师作为引导的同时，也在与学生的共同学习中，适时的，适地的实现着学习主导与学习主体身份的转化。教师自身的修养是极其重要的一方面，教师的心理健康程度直接影响着学生的心理健康发展。在学习方法方面，背历史不是简单地把一本书从头背到尾。这种做法使自己脑海中一堆历史知识，却没有一个清晰的结构体系。要避免这种情况，在复习一本书时，就应从目录开始。先将整本书每一章的标题记下，接下来就记下每一章下的每一节的标题。在背每一节时，先看粗体字。这种做法有助于理清整本书、每一章、每一节的脉胳，使整本书的内容在自己头脑中条理化。在看历史书时，对于小字、注释、阅读课都不可以放过，这有助于知识的连贯性。总之，经过这些天的学习，我思想有了新的进步，逐渐形成自己的体系，从而指导我对课改有了新的认识，对教法有了新的理解，对未来有了更新的展望。以后我将以更大的热情与信心，在实践中坚持学习。第二篇：远程培训学习总结远程培训学习总结今年，我参加了小学数学教师的远程培训，通过“紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，更新了观念，拓宽了视野，使我的教育教学观念进一步得到更新，为今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪.现对这次培训总结如下：一、通过培训，提高了自身的专业素质通过聆听了教育专家的专题讲座，我对教师这个职业，又有了新的理解。我深深的体会到，师爱是学生成长的力量之源，关爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因此，今后我要从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的教师。二、通过培训，更新了自己的教育思想和课程理念在网上与同行一起交流讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了自己的短处，丰富了自己的教学经验。同时通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业道德素养；认识到自己的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要求教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更适合的教学方法，培养出符合新时代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深刻的认识到，在数学教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造、宽松、和谐、民主的教学氛围。学生只有对自己有了信心，对数学有了兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并取得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再