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远程教育

第一篇：远程教育农村远程教育心得体会淄博市农村中小学教师远程培训是以中国教师研修网为平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，以乡镇为单位按学科设立学习班级。“百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了学生素质教育不断向前发展。远程教育的开展、网络普及，为教师教育教学、师资培训提供了丰富的素材和便利的条件。有了教师远程培训，农村的老师们也可以足不出户接受许多先进理念的熏陶。这些教育理念能更科学的指导我们的教育教学，很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是农远工程最大的意义所在，就是促进教师专业化发展。有了教师远程培训，农村的老师们有了丰富的免费的资源，在平时的教学中可以很方便很简洁的找到自己需要的教育教学资源，在农远这片广阔的天地里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。因此，我们的老师很珍惜这次学习和培训的机会，都在努力提高自己对农村远程教育资源的管理和使用水平，争取把学到的技术用于实际教学中，让远程教育发挥更大的作用。通过这些天的学习，我深深感到教育技术的无穷魅力，教育技术的飞速发展，但是要想用好这些资源还在于教师的运用和学生的技术掌握程度，信息教育迫在眉睫，网络正为我们提供了一个很好的平台，有机会参加这次培训，我感到很高兴，远程教育最大的优势就是能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务。通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评，我对班主任工作、教育教学工作，特别是中学语文教学有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。一是觉得很多学生都知道了安全卫生，觉得讲得太多是浪费时间；二是在让学生制订班规的时候，担心学生的认识和操作中出现太大的失误，因此自己常常自做主张，大大伤害了学生的自主性；三是思想还是不自觉的停留在应试教学的传统模式中，觉得学生只要搞好了学习，能考出好成绩就可以了，爱祖国、爱民族等思想教育讲得太少。可是，在观看了老师的精彩课堂和听了各位专家教师的评讲之后，我才深深地意识到自己的认识是多少的肤浅。魏老师在班主任工作上，是那么从容自如地引导学生面对自己的失误，引导学生用科学的、现实的眼光去学习、去思考，这对学生思维的发展是何其重要！看到学生主动的自我探索、顺其自然的学到自我管理、学会自我管理，我真的很受感动。第二篇：远程教育黄州组文［2011］14号关于开展全区党员干部现代远程教育“远教惠民”主题学用活动的通知各乡镇（街道）党（工）委，火车站经济开发区党工委，区直各有关单位党组织：为充分发挥党员干部现代远程教育作用，深入组织开展主题突出、形式多样、富有实效的学用活动，切实增强远程教育工作的针对性和实效性，积极服务于党的建设和组织工作中心任务，经研究，决定在全区开展党员干部现代远程教育“远教惠民”主题学用活动。一、指导思想认真贯彻落实党的十七届五中全会精神和省委九届九次全会精神，紧紧围绕“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”这个主题，以服务党的中心工作和组织工作大局为重点，以党员干部和人民群众满意为标准，始终坚持“以用为本”的原则，充分利用现代远程教育先进的技术手段和丰富的教学资源，扎实开展以“远教惠民”为主题的学习实践活动，最大限度地发挥远程教育在加强基层党组织建设、提高党员干部群众素质、推动新农村建设方面的积极作用，努力建设基层党组织宣传教育和服务群众的工作体系，逐步使远程教育站点成为广大党员群众的宣传、教育、培训与文化娱乐中心。1二、目标要求1、围绕中心工作，开展宣传教育服务。坚持把远程教育放到党的建设和组织工作的总体布局中来谋划，重点围绕学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神、开展创先争优活动、区乡村换届、加强基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设等中心工作，广泛开展专题宣传教育活动，使远程教育在服务中心中找准定位，在服务大局中发挥作用。2、围绕主导产业，开展教学资源服务。根据各地产业结构调整的实际，以规模企业、种植养殖大户、科技示范户、致富能手等对象为学用重点，有针对性地开发制作农村实用技术、产业项目介绍、新产品推广等“乡土课件”，通过远程教育网络进行定向宣传推介，为基层党员群众提供适用的教学资源服务。3、围绕群众需求，开展致富信息服务。根据广大党员干部群众在产业致富方面的迫切需求，整合各种技术服务力量，通过演示、宣讲、面授、视频、网络传播等多种形式，进行产业形势、政策信息、致富捷径讲授，