选课系统功能分析报告[五篇范文].docx

选课系统功能分析报告[五篇范文]

第一篇：选课系统功能分析报告选课系统功能分析报告姓名：学号：引言随着计算机的普及，各高校均采用计算机进行学生选课。而对学生选课相关信息的管理由学生选课管理系统实现。学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。功能分析2.1系统功能分析(1)学生①学生登录②学生选课，退选，选课浏览③学生信息修改（修改密码）④学生查询课程，浏览课程信息(2)管理员①管理员登录②管理员资料修改（密码修改）③管理系统a.录入课程、学生b.删除课程、学生c.修改课程、学生（权限有限制）d.浏览课程、学生信息（学生密码不可见）(3)教师①教师登录②浏览自己教授的课程、已选课的学生的信息（学生密码不可见）③录入课程信息（课程介绍、安排）④录入成绩2.2系统设计目标本系统是为了更好管理学生选课排课信息而设计的。明确在正常运营中必须面对大量课程、学生信息、教师信息以及三者间相互联系产生的选课信息，由于学校的学生和课程繁多，包含的信息量大且复杂，使选课管理工作更规范化，系统化，程序化，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。该系统分三类型用户：1、学生；2、管理员；3、教师。三用户通过登录进入不同的界面。学生主要实现选课，通过查询、浏览本学期所开设课程进行选课与退选课程和课程成绩查询；管理员可以通过特别用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户与课程的添加、删除、修改，对信息进行管理。教师主要查询自己要教授的课程并期末录入成绩。概要设计3.1系统功能设计(1)学生功能模块(2)管理员功能模块(3)教师功能模块3.2类设计(1)学生类属性：学号，名字，班级，密码，性别，出生年月，入学年份，籍贯，电话，选课数。(2)课程类属性：课程号，课程名，课程类别，上课老师，选课上限，已选人数，上课时间，上课地点。(3)管理员类属性：编号，名字，密码，性别，年龄。(4)教师类属性：编号，名字，密码，性别，年龄，点。(5)界面类①登录界面②管理员界面类③学生界面类④学生、课程查找界面⑤管理员信息修改⑥学生信息修改界面、密码修改界面课程号，课程名，上课时间，上课地第二篇：网管系统功能分析1.网强网络管理系统简介网强网络管理系统（简称：Netmaster）是针对解决各行业中、大型企事业单位，目前在IT管理过程中所面临的3个挑战以及所需要克服的1个矛盾（即内、外部客户满意度、成本控制与系统安全之间的挑战；IT系统日益增长的复杂性与运维人数、专业知识结构之间的矛盾）的第五代专家智能型综合网管系统。1.1系统简介Netmaster涵盖了网络管理、服务器管理、数据库管理、中间件管理、通讯管理、安全管理、机房环境管理及运维管理等，它结合了大型定制型网管以用户的管理要求为导向以及第三代网管的简单易用这两方面的特点，并以非编程扩展的方法，满足了用户不断增加的IT资源管理的要求。同时系统能兼容整合第三代网管和其它工具，专注于企业用户各种设备、应用及服务等资源的健康度、可用率和服务水平的管理，保证IT部门用户的满意度，同时通过智能专家模型解决了用户日益复杂的IT资源与运维人员数量不足、专业知识结构之间的矛盾，并将各种复杂的网络管理工作简易化、便捷化与自动化，有效帮助网络管理人员轻松驾驭网络，提高网络管理效率与水平。1.2系统背景随着计算机技术和Internet的发展以及各行各业信息化的普及与应用，各行业开始大规模的建立网络来推动电子商务和政务的发展，不论是政府、金融、教育、医疗等单位都逐渐将核心业务移值到电子化和网络上。而这些行业用户比以前任何时候都更加依赖于网络、IT基础设施以及应用系统来满足其核心业务需要。故此，网络管理与维护对企业的发展也就变得至关重要。而在企业网络管理这程中仍存在一些困难与问题，不仅影响了网络管理效率的提高，同时还妨碍了企业的发展：缺少智能分析过滤与自动化处理，导致故障告警泛滥，无法准确定位故障根源；运维人员数量与技术能力有限，面对大量告警堆砌，故障无法及时恢复和解决·网络规模庞大、设备分散，没有规范性的分级管理，运维效率低下及流程混乱；IP地址分配与使用不明，员工随意更改IP地址，造成IP使用冲突及网络异常；无法实时了解与监控集中在机房的网络设备，大大拖延了设备故障恢复的时间；网络环境复杂化与分散化，无法做到集中监控以及实时掌握网络整体运行情况；对IT资源的配置、分布以及性能缺乏了解，造成IT管理与投资方面的盲目性；传统IT管理工具相互不能兼容，造成信息孤岛，网络扩展与升级难、成本高。1.3系统架构系统要求全部采用JAVA结构开发，能在Windows，Linux，Unix不同平台下顺利移植。可以应用