送教上门教学计划精编.docx

送教上门教学计划

第一篇：送教上门教学计划送教上门教学计划为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为两位残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学校共有2名适龄残疾儿童。肢体严重残疾的失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、服务时间每个服务对象每月“送教上门”不少于1次。五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展“送教上门”工作。六、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。三完小教导处2017/9/25送教上门教学计划三完小教导处2017/9/25第二篇：送教上门教学计划2021年秋季送教上门教学计划路春花一、学生情况分析我班学生人数17人，可教型有4人，其中有3名学生是按摩康复为主。网上授课学生2人。送教学生障碍程度也各不相同，按照学生情况将学生情况分为三个层次：轻度、中度、重度。针对三个层次的学生状况，我将制定相对应教学内容。二、教学内容（一）轻度智力障碍教学内容：1、培智语文数学。2、培养学生良好的卫生习惯。3、服从教师指令，配合教师教学。（二）中度智力障碍教学内容：1、根据七大领域的内容进行教学。2、学会书写简单的文字。3、培养注意力。4、根据老师的话，做出简单的指令。（三）重度智力障碍教学内容：制定康复训练计划。三、送教时间本学期我校安排每个学生五到六次的送教。四、送教重点（一）培养学生的良好的卫生习惯、学习习惯。（二）调动学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。（三）针对学生的具体情况，因材施教。（四）通过反复练习，提高学生的记忆能力。（五）通过具体运演，提高学生的逻辑思维能力。（六）通过各种活动，培养学生解决问题的能力，使其最大限度的独立生活。第三篇：送教上门教学计划送教上门教学计划为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学校有一名适龄残疾儿童。因智障失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、服务时间每月“送教上门”不少于1次。五、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。第四篇：送教上门教学计划送教上门教学计划为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不便等客观原因不能到学校接受教育的残疾儿童受教育权益，我校将开展为残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学校共有1名适龄残疾儿童。晨喆出行不便失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、服务时间每个服务对象每月“送教上门”不少于1次。五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展“送教上门”工作。六、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知