遥感实习报告精编.docx

遥感实习报告

第一篇：遥感实习报告江西理工大学建测学院地信专业遥感课程实习报告（第三组）遥感课程设计实习报告一、主要内容1、根据实际测量的GPS坐标点校正每组截取的百度地图或谷哥地图，校正后坐标统一转化成WGS84投影。2、使用每组校正后的百度地图或谷哥地图校正CBERS-02B全色影像。3、用CBERS-02B全色影像校正CBERS-02B多光谱影像。4、根据每组指定区域，完成相邻图像镶嵌或裁剪。保证20米和2.36米影像区域完全重合。5、图像噪声消除与图像增强（本步骤在有需要的时候执行）6、使用适当方法完成全色影像和多光谱影像的融合。7、通过目视判读识别和手工提取地物（可在Arcgis中完成），利用计算机自动识别方法进行地物分类及分类后处理。8、利用手工解译的地物评价计算机自动识别方法地物的精度。9、用原始的遥感影像作为底图，提取的地物附在底图上制作专题出图。10、根据第17章的内容，研究区提取地物的算法模块化。（需编程较好，这一步不强行要求）。二、时间安排课程设计时间15-16周，课程设计严格按照日常作息时间，上午8:10~11:50，下午2:00-5:30.江西理工大学建测学院地信专业二、学习内容及分工每个小组按照《ENVI遥感图像处理方法》必须学习第1至第6章、第8章、第10章、第15章、第17章的内容，其它章节选学。学习过程中每个小组可按照分工完成，但小组每人都需掌握相关内容，每个小组必须在15周内完成所学内容。每个小组在第15周周末之前完成赣州市区指定区域的实地数据采集测量（必须同时保证GPS机和手工两种记录），第三组组员:丁嘉树（组长）、廖峭、陈满姣、朱龙龙任务分工：野外采集:丁嘉树，廖峭，朱龙龙室内处理：几何校正部分由丁嘉树，朱龙龙共同完成；融合及分类部分由丁嘉树，廖峭共同完成；实习报告由丁嘉树，陈满姣共同完成；展示的成果虽基本由丁嘉树完成，其他组员也都自己每一步都进行了操作，对基本操作都了解。四、具体步骤1、百度地图截取指定区域，通过ps处理得到指定的图形江西理工大学建测学院地信专业2、图形的校准打开envi，通过“window”→“AvailableBandList”打开波段列表，并通过“File”→“OpenimageFile”打开第三组的测区图形，并加入坐标系统打开图形校正对话框，设置基准面为“WGS-84”,“zone”设置为50，分辨率设置为1m。操作过程如下图所示。选取“RGBColor”，然后点击“LoadRGB”，在“map”下选择“ImagetoMap”校正江西理工大学建测学院地信专业在打开的区域中通过“image”、“Scroll”与“Zoom”三者的结合，找到与实际测量相同的点，然后输入对应的经纬度，点击“AddPoint”，将测量的点根据自己的需要输入，可以不用将采集的点的坐标全部输入。然后点击“Options”→“Warpfile”，然后选择要校正的影像，接着在弹出的对话框中输入相应的校正精度，另外选择3次多项式校正，选择输出文件目录江西理工大学建测学院地信专业点击确定之后就会进行相应的校正。将校正后的图形用“Newdisplay”打开，校正后的图形如下图所示：江西理工大学建测学院地信专业校正好之后可以打开shapfile文件进行相应的对比，看校正后的影像会不会偏差比较大，如果偏差比较大的话再次对标记的控制点进行相应的修改，知道符合要求为止。江西理工大学建测学院地信专业3、校正后的百度地图校正CBERS-02B全色影像用“AvailableBandList”打开全色影像，并且加载到相应的窗口。因为全色影像的区域相对于测量的区域有点大，所以一般通过裁剪感兴趣区域将自己所需的裁剪下来。在要裁剪的图形上右键“ROItool”,然后在“ROI_Type”中选择矩形裁剪，“windows”中选择“Scroll”，然后在“Scroll”中拖出矩形感兴趣区域，然后右键。导出感兴趣区域江西理工大学建测学院地信专业打开自己校正好的百度地图与裁剪区域。将“裁剪区域2”和“百度地图校正图”两个同时打开。选择“Map”→“ImagetoImage”进行校正，用“百度地图校正图”校正全色影像。控制点添加方法是，在两个图中找到相同的区域，然后点击“AddPoint”，控制点的输入根据自己的需要添加，弄好之后记得保存控制点，以便于后面可以使用。选择好控制点之后单击“Options”→“Warpefile”进行校正。校正后的图如图所示。江西理工大学建测学院地信专业4、用CBERS-02B全色影像校正CBERS-02B多光谱影像首先打开已有的五张多光谱影像，加载已有的一张，然后在这张图像上右键选择“ROItool”,点击“ROItype”选择多边形（Polygon），通过多边形裁剪，将裁剪区域到处为“shapef