遇见最好的自己作文教案.docx

遇见最好的自己作文教案

第一篇：遇见最好的自己作文教案第一课遇见最好的自己一、教学目标1、学生学会写自我介绍2、学生能自信的介绍自己3、学生能更好的认识自我，发现自我，并进行科学的自我评价二、教学重难点1.学会写自我介绍2.学生能自信的介绍自己三、新课讲授1、导入大家下午好，欢迎来到小新星英语学校，又到了我们五维作文课的时候了，首先我还是来介绍一下自己。。。（自我介绍、课堂口号练习）师：大家看一看我手中有一根什么啊？生：线师：那大家来说一说这样一根线有什么特点？生：回答师：总结，板书（直，有两段）师：刚才说到直，那我们来看一看它能不能有变化，可不可以弯曲？生：可以师：好，那我们可以用这根线来做什么？生：回答师：总结，板书师：一根线，我们刚才说它有两端，有曲有直，那我们来想一想，它和生活中的哪些事有相似之处？生：回答师：引导，做事情要有始有终，做人要能屈能伸师：那大家觉得我们做人认识自己，认清自己的特点，重要不重要？生：重要师：对，认清自己是很重要的，现在我们就一起来看一《诗话学堂》中是如何告诉我们，认清自己很重要的。师：首先大家一起读一下生：齐读师：给大家十秒钟时间思考一下，每句话都表达了什么意思生：点名回答师：总结师：通过这几句话我们能更清楚的明白，认识自己是非常重要的，只有清楚的知道自己的特点，才能够做的更好，有针对性的去提升自己的不足。现在给大家两分钟的时间，尝试把这几句话背诵下来。生：背诵师：好，刚才我们说了认识自己非常的重要，今天是我们的第一堂课，是一个新的班集体，上课之前呢大花老师也做了一个简单的自我介绍，那下面就请同学们也互相介绍一下自己。师：下面呢我们就来一个秀一秀，大家一起来看一下我们课堂活动的英雄大会。（依次指导学生填写）师：刚才呢我们已经依据这个框架写出了一个自我介绍，但是还不是一篇完整的自我介绍，下面我们一起来看一下《同龄佳作》中的这两篇文章，看看他们都是怎么介绍自己的，首先大家自己默读一下第一篇，看看他都介绍了自己哪些方面生：默读师：请学生回答写了哪些方面生：回答师：如果满分是一百分的话，你们会给这篇文章打多少分？生：回答师：请同学说一说为什么打这样的分数，它好在哪里，哪些是你觉得需要改进的？生：回答师：下面我们来看第二篇，同样大家先自己默读，思考一下这篇文章你会打多少分生：默读师：询问学生打分情况，以及为什么这么打生：回答师：总结师：现在就请同学们参考刚才我们的英雄大会，自己来写一篇自我介绍生：写作师：布置作业第二篇：遇见最好的自己的作文精选遇见最好的自己的作文三篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的遇见最好的自己的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。遇见最好的自己的作文篇1习惯，嘴角上扬，感受微笑的弧度，感受心情生升华的灿烂。这，就是我。最好的人生，仿佛一杯咖啡，充满了苦与甜。它不在于怎么去搅拌，而在于是否放了糖；经历过挫折，不在于怎么忘记，而在于是否鼓起勇气重新开始。我，遇见了最好的人生。最好的生活，仿佛一盘菜，看似复杂，其实十分简单。经过百般的的翻炒，就可以盛出美味的一盘菜；快乐的生活，饱受磨难，在那背后，会是你意想不到的美好。我，遇见了最好的生活。最好的自己，仿佛一片茶叶。人生只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真切的体会到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨练中，生命便会变得光彩照人芳香四溢，自己也似乎融入这种神秘的意境。我，遇见了最好的自己。在青春的词典里没有失败。年轻是我们的资本，如何见我们唯一的资本转化为最高的效绩，我想这需要我们在时间的河流中不断的打捞智慧的贝壳，串成美丽的项链。这颗项链的主人，终究成为我们自己。做人当如兰，兰生幽涧，它的叶子不是为谁绿的，它的花不是为谁开的。它绿着，只为春天；它开着，只为梦想。所以，才使人生和生命有了价值和意义。优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。而这最好的自己，幸运般的让我遇见。不贪婪，不骄傲，不自满，最好的自己就会来的你的身边。遇见最好的自己的作文篇2“王思扬，快！上去堵他！”身为守门员的我指挥着队友的走位，绿茵场上大家拼劲都很足，这是一场谁都不想输的比赛。比赛刚开始，大家都只是在试探式的导一下球，并没有很强的进攻欲望。五分钟过后风云突变，对方的“小罗本”尹凯韬一个假身骗过我方防守队员，然后加速奔袭我方阵营，于是就出现了开头那一幕……“快！去堵他！”我略显紧张。王思扬赶紧向前扑，但为时已晚，“小罗本”已经在禁区外起脚怒射，王思扬很自然地抬脚想要解围，谁知道脚只蹭到了球皮，球稍稍改变了运动的轨迹，仍然朝球门方向飞过来，我本来看准了方向要扑救，这突生的意外让我有点措手不及，只能望球兴叹了。“哔～”哨子响了