避震三部曲教案 文档（★）.docx

避震三部曲教案文档（★）

第一篇：避震三部曲教案文档《避震三部曲》教学设计一、教学内容四年级下册第三单元《当危险发生时》，同时也是安全与法制教育4—6年级的“应对自然灾害”中的内容。二、教材简析主要讲述了地震来时的一些应对措施，能较好地引导学生关注地震，并学会在地震中通过科学的避让与自救，减少生命和财产损失，同时树立起学生“珍爱生命”的意识。三、教学目标1、了解地震的的特点：发生快、破坏力强。2、通过模拟自救活动，培养学生掌握科学的避害方法，提高学生的自我保护能力。3、树立学生“珍爱生命、积极乐观面对生活”的意识，并学会以正确的态度对待地震灾害的发生。四、教学重点为培养学生掌握科学的避震方法，五、教学难点为树立学生防灾减灾，珍爱生命的意识。教学过程：（一）回顾生活，了解地震危害大家还记得2008年5月12日是个什么日子吗？是的，震惊中外的汶川8.0级大地震，让几十万人家毁人亡。地震的危害是惨重的，一个破坏性的地震逃生时间只有12秒，在这么短的时间里，我们该怎么办呢？（二）探究科学的避震方法（三部曲）第一部：跑！是我们的第一反应，我们在平房或一楼时可迅速地跑出，但当我们在更高楼上呢？短短的12秒，我们能跑出来吗？让我们来做个测试：看视频。（如果时间不够就直接插入视频）小结：经测试，就近躲避是楼房或人多时地震逃生的最佳选择。第二部：就近躲避步骤一：老师示范如何躲避，边配音讲解躲避的方法。地震强烈晃动时我们该怎样躲避呢？1、在逃跑时要保护好头部，蹲下时，身体一定要低于坚固物体。（配图：师头顶枕头图）2、我们可以躲在哪些地方？A、我们可以躲到桌子、讲台、书柜等坚固的物体下。（生桌底、讲台、书柜旁图片）B、我们还可以躲到厕所、厨房等跨度小的地方，因为管道多、易支撑，而且更容易得到水源。（厕所躲避图片）C、还可以躲到床，矮柜等易形成活命三角区的地方。什么是活命三角区呢？这是倒下的墙，它们倒下时，落到坚硬的物体上，形成一个三角区，我们称活命三角区。这个坚硬的物体可以是床、桌子、沙发……这个物体越高大，形成的三角形的空间就越大，当地震时，我们躲到三角区活命的机会就越大。（活命三角区图片）第三部：快速撤离当地震晃动停止后，我们要通过楼梯快速撤离到平坦的开阔地。学了这么多，我们现场体验一下吧！（撤离视频）（三）判断梳理，强化方法1、下面，就让我们来判断一下这些逃生时的做法对不对。A、跳楼：地震来了，慌忙跳楼是错的，跳楼摔死或摔伤会造成更大的伤害。B、电梯：也不行，电梯断电，怎么办？C、门下呢，当然也不行。D、呆在床上，更不行，会被上方的重型灯具砸伤。E、住在高楼，往楼下跑是来不及的。F、躲在衣柜里，不行。G、躲在卫生间，对H、躲在坚固物体下面这也是对的。2、了解了那么多地震知识，我们来看看波罗仔是怎么逃生的吧！波罗仔成功逃生，他还提醒我们：在室外要远离高楼和橱窗、不能躲到天桥下，要避开围墙，躲到空旷地！3、避震重点要记牢：儿歌：地震只有几十秒，平房拔腿往外跑。楼房躲在金三角，厕所厨房桌子脚。暖气大床沙发边，远火近水很重要。第二篇：避震要点避震要点大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势：1.伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。2.抓住桌腿等牢固的物体。3.保护头颈、眼睛，掩住口鼻。4.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。专家们认为：大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。在家里怎样避震在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。制定家庭防震计划1.怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及时报告。2.须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。3.检查和加固住房。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。4.合理放置家具、物品把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。5.清理杂物，让门口、楼道畅通。6.把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。7.加固睡床。8.把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。9.固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。10.阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。11.准备好必要的防震物品:准备