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遂川县博雅学校第一届“秋之韵”读书节活动方案(试行)

第一篇：遂川县博雅学校第一届“秋之韵”读书节活动方案(试行)遂川县博雅学校第一届“秋之韵”读书节活动方案传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。为使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，同时彰显我校办学特色，打造“书香校园”，特举行第一届“秋之韵”读书节活动。一、活动时间2014年10月—11月二、活动主题：诵国学经典美文，扬中华传统美德三、活动口号：国学伴成长，书香满校园四、活动目标通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。从而营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。五、诵读内容：《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、唐宋诗词等优秀国学经典。五、活动措施1、保证诵读时间。每天早读的“快乐诵读20分钟”做到“读而常吟之”、“学而时习之”。2、各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。3、语文老师利用每周大阅读课上安排经典诵读的指导和检查。提倡师生同读。４、举行“国学伴成长、书香满校园”大型展诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。5、在“书山计划”下开展国学经典的诵读（具体方案见教务中心方案）六、组织机构组长：刘裕副组长：高卫光成员：郭烈明、刘晓燕、年级组长、班主任、语文老师职责：１、郭烈明负责此方案的具体落实、总结，指导各年级组长制定、实施具体的比赛方案。２、刘晓燕负责安排国学班参加经典诵读演出。２、年级组长制定具体比赛方案，负责各年级读书活动的组织、开展和总结。３、语文老师负责各班学生的经学朗诵指导，班主任负责组织参赛活动。七、活动步骤（一）发动阶段：（第八周）1.利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。（负责：各班班主任）2.国旗下专题动员，张贴活动海报。（负责：郭烈明）（二）实施阶段：分年级举行“国学伴成长、书香满校园”大型展诵读赛，由各年级组长根据学生的年龄特征及知识储备特点，确定比赛内容、和展诵方式等上报发展中心（第八周上报），评委名单由发展中心安排（由行政和非本年级语文老师组成）地点：学校报告大厅。时间安排：（第一负责人为主负责人）①一、二年级比赛（时间：第九周负责：龙子娟、傅海莲）②三、四年级比赛（时间：第九周负责：张家华、刘春华）③五、六年级比赛（时间：第十周负责：刘水平、龚梅鹏）④七年级比赛（时间：第十周负责：郭满伦）注：比赛时间由年级组长根据准备情况上报发展中心安排。国学班的演出在第一场比赛中进行示范。（三）总结、表彰阶段：（第十一周）１、按30%比例设置奖项，一、二年级段评２名，三、四年级段评2名，五、六年级段评2名，七年级评1名，并对获奖班级进行表彰。２、各班推荐上报读书节活动“朗诵之星”1名同学，进行表彰。２、对于获奖班级的指导老师，在教师考评中给予相应加分，班主任和语文老师非同一人的各按加分的50%进行计算。八、活动要求：1.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。2.提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。博雅学校发展中心2014年10月第二篇：第一届读书节活动方案读书节活动方案一、指导思想为进一步丰富校园文化他活，努力营造积极向—卜、健康文明的校园文化氛围，展现学午的个性风采利学校整体精神而貌，引导学牛博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、幢憬未来。二、读书节主题读书——让梦想插上翅膀三、读书节活动时间2010年4月，进行调研，做各种准备工作2010年5月开展各类读书节的主题活动。四、组织机构读书节由江洼口小学德育处主办组长：董宝国副组长：王刚田长福成员：各班主任五、活动原则1．参与性。本次读书活动要求做到个员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用白己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书会读书、学会交流读书收获等。六、宣传工作1．校园宣传：学校板报、广播站均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容