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那一刻,我读懂了母爱

第一篇：那一刻,我读懂了母爱夜，深了。家里，一位母亲似是十分焦急，在房间里踱来踱去。公园里，一个女孩垂头蹲在小道上，不时地发出“呜——呜”的泣声。不错，那个女孩正是我。我仰起头，静谧的深夜里，淡淡的月光拂上我的脸，因哭泣留下的泪痕在月光的照耀下分外明显。我遥望夜空，闪烁的星星在忘我的发着光，那灿烂的光芒刺痛了我的心。它们一定在嘲笑我，我想。思绪渐渐倒退——一个小时前，我满心欢喜地走在回家的路上，手里拿着一份不错的成绩单，本以为回到家后妈妈会表扬我，即使没有赞言也不会有批评。谁知，“这样的成绩，你就满足了吗？看看，这什么成绩，能说是好成绩吗？你是怎么学习的，这成绩，你不嫌丢脸我还嫌丢脸呢，你还好意思回来？啊！„„”随着一阵阵辱骂声的轰炸，我满心的欢喜被失望、委屈所代替。等她骂完后，我平静地开口：“妈，你渴吗？”她愣住了，呆了片刻，才似有反应似的蠕动一下嘴唇，没等她开口，“你说这么多，不渴吗？”慢慢地，我有些激动，声音也提高了许多，“再说，我不是一个机器人！不是学习的工具！也不是学习的奴隶！人，难免有时候会出现失误，难道妈你就没有失误过吗？这样说我，你不觉得太过分了吗？”“你这丫头——”她怒瞪着我，眼神里的怒火越烧越旺，我一脸无畏地望着她。“啪”的一声打碎了我所有的理智，我捂住通红的脸颊，望着她，眼里隐隐含着不屈，愤怒„„她微微有些颤抖，我不知道那代表着什么，我也不想知道，便奋然离去。夜里，微冷，我不由得打了个寒颤，双臂紧紧怀抱着自己的身子，凝眸注视着公园里的全部设备。眼前又渐渐得开始模糊起来，隐约地，我看见了一名妇女和一个女孩坐在公园的石凳上，女孩似乎有些冷，因为她在颤抖。她身旁的妇女似有察觉，不假思索地将自己身上的外套脱下来披在女孩身上，身着单薄的自己却在寒风里瑟瑟发抖。我有些疑惑，这么冷，她们为什么不回去呢？“因为女孩不想回去。”脑子里的一个声音回答了我。我顿时有些恼火，你说这女孩怎么可以这么不懂事，怎么不体谅体谅自己的母亲呢？“是啊，你说你怎么不体谅一下你的母亲呢？”那个声音再次说道。什么？我被惊住了，因为我看清楚了那位妇女和女孩的面貌，那，那不正是我妈妈和我吗？我有点不知所措。对啊，我为什么不能体谅一下自己的母亲呢？她这么做，不正是为了我吗？为了我，她那令人羡慕的乌黑头发一夜间夹杂了些灰白；为了我，她那少女般的皮肤出现了皱纹；为了我，她那引以为傲的青春不再„„她为了我做了那么多，而我，回报给她的是什么？是反抗，是不孝，是无知„„是的，我错了，我错了太多太多，我不应该就这样跑出来，不应该只让她一个人在家，我要回去，回去告诉她：“妈，女儿不孝，惹您生气了，您骂我吧，你的苦心，我明白，您的爱，我理解„„”片刻后，我站了起来，走上了回家的路。我坚信，有一天我能够对全世界说：“那一刻，就在那一刻，我读懂了母爱！”夜，依旧那么的黑，夜空里闪烁的星星依旧在忘我地发着光，此时，我想，它们一定在鼓励我，鼓励我重回妈妈的世界。第二篇：那一刻,我读懂了一那一刻，我读懂了_____________请在横线上填上一个人名或人的称谓，如李白、鲁迅、父亲、母亲、老师等，然后以这个为标题，写一篇记叙文，不少于800字。一、写作导引：1、要落实好“那一刻”，文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对“那一刻”的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感悟。2、文题中的核心词是“读懂”二字，要注意写清“读”的过程和“懂”的内容。让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程，情节要有一定的曲折性。“懂”的内容，不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、理解，写出人物的思想性格和精神品质。3、在文体上，文题告诉我们，必须写成记叙文，如果写成议论文，就跑题了。文题中的“我”暗示要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。容易出现的问题：1、作文题材低幼化，思想没有深度，写了小学、初中时的同学、老师、家长与自己的一次误会，最后交代事情的真相，矛盾化解，没有上升到“读懂”了人物的精神品质方面，让人觉得作文题目好像是“一场误会”、“一次**”等。2、写读懂历史名人类作文，大多停留在对历史名人的介绍上，很少写自己在“那一刻”的感悟。3、详略处理不当，下笔前没有作好详略安排，平均用力，记流水账。二阅读下面的文字，按要求作文。有人认为，人生有三件幸福的事情：有人爱，有事做，有期待。我们都追求幸福，也一定经历过一些幸福的事情，思考过一些关于幸福的问题。请以“幸福的事情”为题作文。要求：立意自定，写一篇记叙文，不少于800字。题解：1、从标题看“幸福的事情”，中心词是“事情”，文体倾向记叙文，且是记事类记叙文。2、“幸福”是题目的重点词（题眼），它规定了文章的内容，你所写的事情必须是“幸福”的，你必须围绕“幸福”选择材料。3、“幸福”是心理欲望得