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通讯稿：口腔系首届雕牙技能大赛成功举办5篇

第一篇：通讯稿：口腔系首届雕牙技能大赛成功举办口腔系成功举办首届雕牙技能大赛依据“贴近临床、贴近基层、贴近资质考试”三贴近的办学理念和人才培养目标，口腔系于2014年4月举办了首届雕牙技能大赛。为使首届雕牙技能大赛顺利进行，口腔系赛前拟定了实施方案，在校园开展宣传活动，张贴海报14张，横幅3个，大屏幕滚动播放宣传标语；召开班干部会议，精心组织动员会，口腔系学生积极参与，共有205名学生报名参加初赛，占口腔系学生总数的36.2%。参赛的各位同学经过了前期的精心准备，通过初赛激烈的角逐，共有55人进入决赛，（其中标准牙雕刻组有29人、Ⅱ类洞型制备组有26人）。之后，口腔系全体师生又投入紧张的决赛备赛工作，每天安排2名教师开放口腔实验室，指导教师放弃休息轮流排班，进入决赛的同学利用晚自习和周末到实验室刻苦练习，参加训练共428人次。2014年4月24日下午，口腔系首届雕牙技能大赛决赛在2号实训楼109教室、105教室隆重举行。学院领导李开金院长、教务处张晓刚处长、李跃平副处长亲临赛场指导，聘请口腔硕博团队6名专家和本院3名教师担任评委。比赛现场选手们精心雕刻，评委严格打分，雕牙决赛经过120分钟的角逐，最终评出了标准牙体雕刻组和Ⅱ类洞型制备组获奖者各6名，还评选出优胜者（鼓励奖）20名。首届雕牙技能大赛学院领导高度重视，得到教务处、学生处的大力支持。本次大赛遵循“以赛促学、以赛促教、技能训练与竞赛结合、公平公正”的原则，突出高等口腔职业教育特色，通过雕牙技能大赛，极大地提高了同学们的学习积极性和主动性，为学生的实训提供了良好的竞赛平台，同学们对牙体形态及牙体备洞原则的重要性有了新的认识。比赛注重口腔医学生的基本功训练，增强了口腔医学生的专业实践技能，提高口腔医学专业人才培养的针对性和实用性，对于提高教学质量和学生动手能力发挥了积极的推动作用。附照片1组口腔系供稿2014.4.26第二篇：口腔义齿专业雕艺技能大赛策划方案《口腔义齿专业雕艺技能大赛策划方案》活动主题：以赛代练，以赛促学，突出技能，展示风采活动目的：为提高学生学习兴趣，促进学生之间相互交流，巩固和加深理解牙体解剖形态专业知识，熟练掌握雕牙操作技能，特举办“首届义齿专业雕牙技能大赛”。此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，加强学风建设，打造专业特色，提高毕业生就业竞争力，加强同学们专业动手实践能力和对专业知识的掌握具有重要意义。活动流程：本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家关注！大赛分为初赛、决赛三个阶段。（一）初赛时间：地点：口腔义齿义齿实训室班级：口腔工艺技术大专班、10级口腔技术班、11级口腔修复工艺班、12级春招班形式：描绘上颌第一磨牙要求：监考老师：备注：考试内容为口腔工艺技术基础课程，根据选手成绩高低，每班选出前十名进入决赛。（二）决赛时间：地点：口腔义齿实训室形式：雕刻右上颌第一磨牙石膏牙要求：评委：李彦辉、于飞具体流程：决赛分为两组，新生组内容为描绘牙体解剖形态图，每位选手描绘指定的牙体解剖形态图；老生组内容为雕刻右上颌第一磨牙。根据选手的最终成绩评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。口腔义齿专业雕牙技能大赛是首次举办，意义非凡，希望各班级同学积极参与，通过比赛达到巩固知识，交流经验的目的。第三篇：2012年东莞龙文教育首届“教学技能大赛”成功举办东莞龙文教育首届“教学技能大赛”成功举办为了进一步提升东莞龙文教育教师整体素质，提高升学考试辅导水平；鼓励教师重视教材研究，理顺教学思路，提高教学质量，培养东莞龙文强大的师资团队，2012年2-3月，东莞龙文教育组织开展了首届各学科学段升学考试PPT课件设计及说课比赛活动，来自东莞龙文各专业各年级的500多名教师参加比赛，经过各校区老师们的精心制作，各分校的层层选拔，最终有70多位老师进入各学科的决赛。决赛于3月28至30日集中进行，东莞龙文各学科教研组组长及分校推荐的资深教师担任评委。本次东莞龙文教学技能比赛主要针对升学考试，各学科学段教师制作本学段的升学考总复习PPT课件，以15分钟说课的形式，陈述PPT课件的教学思路、教学内容、教学重点及教学总结，用精炼的口头语言和恰当的肢体语言展现教学风采，在选手展示完成后，由评委对选手的学科知识和课件内容提问。比赛科目设置小学语文、初中语文、高中语文、小学数学、初中数学、高中数学、小学英语、初中英语、高中英语、初中物理、高中物理、初中化学、高中化学，共13个组。在决赛现场，各位老师紧密结合自身的专业特色，展示精心设计的课件，使用多媒体教学工具教学，或严谨认真、饱含深情，或生动活泼、独具匠心的陈述自己的设计思路，在三尺讲台上展现师者之风。评委老师高度专业的知识体系，一针见血的现场提问，不但是对每位参赛选手的专业