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遥感实习指导书(11测绘)

第一篇：遥感实习指导书(11测绘)《遥感实习》指导书一、实习目的“遥感原理与图像处理”课程是测绘工程专业的一门重要专业课，遥感信息是测绘、资源调查、环境监测、灾害评价诸方面应用的主要数据源。已在科学研究、工农业生产、军事、公安、医疗卫生、教育等许多领域得到广泛应用，产生了巨大的经济效益和社会效益，对推动社会发展，改善人们生活水平都起到了重要作用。未来要建立的数字地球是对真实地球及其相关现象数字化描述的一个虚拟地球。遥感技术将为数字地球提供动态的高分辨率、高光谱影像，用遥感影像生成的三维数字地面模型（DEM），以及地物和环境的各种属性数据等一些数字地球中最基础的数据。“遥感实习”目的是培养学生进行遥感技术应用和图像数字处理的实际操作能力。要求了解一些基本的地物波谱反射率的野外测定方法，理解遥感图像目视解译，了解航天（或航空）像片识读与野外调绘。二、实验项目基本要求1.熟悉一种遥感图像处理软件2.遥感影像的认知，进行图像剪切，波段组合与图像显示3.遥感影像增强处理要求：对一幅遥感图像进行反差增强，卷积运算，滤波处理4.遥感影像解译要求：对一幅遥感图像进行监督分类和非监督分类，并进行分类后处理和精度评定。三、时间安排：1、实习动员：介绍本次实习的内容和安排，布置任务。（0.5天）学生分组，4~6人一组，以组为单位，将影像分成若干份，每人处理一份，处理后再拼接为一幅影像。2、几何纠正、增强处理、计算机分类（监督法和非监督法分类）。（4天）3、编写实习报告，上交成果。（0.5天）四、成绩评定1、平时出勤和表现，占30%。2、上交成果，占30%。3、实习报告，占40%。五、实习报告内容：1、实习目的2、实习内容3、实习步骤（原理，方法，如何操作）4、实习结果（截图和文字描述）5、实习感受第二篇：2014古建筑测绘实习指导书2014年建筑学院古建筑测绘实习指导书谢空武晶、李芳、聂薇指导老师：、一适用专业、时间、地点适用专业、班级：建筑学2012-1,2班2实习时间：两周3实习地点：邯郸二实习目的和任务1课程性质：《古建筑测绘实习》是综合运用各门基础课和专业基础课知识的专业实践课。通过测绘实习的方式对已经掌握的中国古代建筑理论和其他相干建筑专业知识及技能进行进一步的巩固，为今后的建筑专业的学习和提高打基础。目的与任务：其教学目的培养专业实践技能，掌握建筑测绘方法，提高专业理论水平，增强专业研究和社会调查实践能力，加深对古代建筑文化遗产的感性认识，为后续课程打下坚实基础。任务是对历史传统建筑进行实测，绘制完整的建筑测绘图纸，对被测建筑的发展历史及其自然与社会背景，进行广泛调查与综合分析，并编写调查报告。三基本要求：1知识要求：中国建筑史、建筑制图知识、建筑测绘、建筑设计、建筑法规、计算机辅助设计等相关建筑知识。2能力要求：具团队协同精神，有良好的沟通与理解能力，掌握摄影、速写、计算机相关软件操作的基本技能与文字书写表达能力。重点、难度及广度要求：重点：1）在测绘及调研过程中，理解地域建筑文化和民族建筑文化；2）结合中国建筑史的学习，进一步掌握中国传统建筑的特征和历史演变。难点：把握地域文化、民族文化、经济基础、建构技术、民俗等对建筑的影响。广度：需要对大量的优秀传统古建筑作品进行多方位调研分析，并总结提高古建筑理论对于“意匠”的强调与把握。实习过程的具体要求：①搞好实习动员，成立实习小组，制订实习纪律，保证遵守文物保护的各项法规政策。②在实习中学生应努力学习，主动询问，虚心请教，了解所测绘建筑的各项事宜。③认真作好现场测绘草图和分析笔记，总结对古建筑相关知识的认识和提高。④实习结束后，学生按组上交现场测稿和草图、正式图纸和调研报告，并应明确在小组中所作1独立性的工作。带队老师根据学生在实习期间的思想表现、学习态度、调研成果及业务能力做出全面的考核，评分。⑤图纸内容：总图、平面图（仰视、俯视）、立面图、剖面图、大样图及图片等相关内容。实习报告内容包括：实习目的、内容、时间、地点：实习资料的综合整理和论述，实习收获及建设性意见等。报告中可使用各种简图、表格、线图等工程语言，字迹工整，文理通顺。四实习方式和组织形式1实习方式：全体学生分组行动，分组以5-6人一组为宜。按照带队老师制定的测绘过程进行，由老师宏观掌握实习进度，在不同阶段进行具体的测绘草图、正式图绘制、调研报告等的完成工作。2调查方式：实地勘察法、专业测量法、访谈法（随机访谈和专家访谈）、查阅文献、观察记录（包括照片记录）五实习内容：对某一具有一定历史或文化价值的建筑物的进行详细观察分析，并准确地测绘其平面、立面、剖面及其结构与装饰细部，学习传统建筑的技术和艺术处理手法，学习古人的设计方法。同时，进一步体验图纸与实物、实物与图纸的相互关系，提高建筑表现技能与技