邹平县中小学教师职业道德考核办法.docx

邹平县中小学教师职业道德考核办法

第一篇：邹平县中小学教师职业道德考核办法邹平县中小学教师职业道德考核办法为进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，加强教师的职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，县教育局、教育工会于二00二年五月制定下发了《关于加强教师职业道德建设的若干规定》。为进一步增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性，特制定本办法。一、考核的内容教师职业道德考核以《中小学教师职业道德规范》为依据，严格执行县教育局、教育工会《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，严格做到以下6条：（1）依法执教：拥护党的基本路线，学习党的理论知识，执行教育方针,遵守《教师法》，教育教学中同党和国家方针政策保持一致。（2）爱岗敬业：热爱教育、学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。（3）热爱学生、尊重家长：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，认真听取家长意见和建议。（4）团结协作、严谨治学：谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、互相帮助，关心集体，维护学校荣誉。学风良好，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进方法，提高科研水平。（5）廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。（6）为人师表：模范遵守社会公德，尊老爱幼，邻里和睦。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。日常工作中做到以下“十不准”：（1）不准向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论；（2）不准搞有偿家教或在工作时间从事第二职业；（3）不准讽刺、挖苦、歧视，体罚或变相体罚学生；（4）不准擅自向学生推销任何商品或以教谋私；（5）不准接受学生或家长的宴请或馈赠；（6）不准穿戴易转移学生注意力的服饰、严禁染理怪发；（7）不准擅自缺课、调课、擅离职守；（8）不准在上课时间开手机或接听私人电话；（9）不准在教学区或学生面前吸烟,严禁在工作日中午或课前饮酒。（10）不准在同事、家庭或邻里之间出现不团结、不和睦现象。二、考核的方法考核的基本方法是:领导考核与群众考核相结合;定量考核与定性评估相结合;学期考核与日常考核相结合。1、日常考核(100分)学校师德考核人员按照《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和“十不准”的要求，对教师日常师德表现进行监督和检查,作好记录。发现不执行《规定》和违犯“十不准”现象一次的扣5分。有以下突出表现的，一次奖励5分：（1）舍己救人、见义勇为；（2）主动救助贫困学生金额一次在500元以上；（3）积极参加社会公益事业，影响好，反映强烈。（4）其他能突出表现教育形象的行为。2、期末考核由本单位的领导、同事、学生、家长，对照《规范》的具体要求，分别对教师一学期的师德表现进行无记名测评。测评内容从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生、尊重家长”、“团结协作、严谨治学”、“廉洁从教”和“为人师表”等六个方面进行具体的考核评估。(见附表2)。教师职业道德考核无记名测评满分为100分，其中，依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表各占15分，热爱学生、尊重家长，团结协作、严谨治学各占20分。某一类人员测评的分数相加，再除以参测人数，即为测评的平均分数。领导、学生、同事、家长测评的平均分数，高中分别乘以30%、25%、25%、20%，初中分别乘以40%、10%、40%、10%，小学三至六年级分别乘以40%、10%、40%、10%，小学一、二年级和幼儿园按领导、同事、家长分别乘以40%、40%、20%，然后累计相加，即为被考核教师学期的分数，学年度的分数由两个学期的分数平均取得。学期考核得分与日常考核得分以5：5比例相加，即为被考核人师德考核最终得分。3、等次的确定根据考核最终得分的高低确定其等次，考核总分在90分及以上者，方可定为优秀;在60分及以上者，方可定为“合格”;不满60分者，定为“不合格”。有下列情形之一者，其师德表现直接认定为“不合格”：(1)违反计划生育政策的;(2)道德品质败坏,产生恶劣影响的;(3)体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的;(4)违纪违法受学校以上处分的；(5)造成学生安全责任事故较大的。(6)其他有损教育形象的行为。三、考核结果的使用师德考核分数作为“德”的成绩纳入教师年度考核。考核的结果向教师本人反馈，并记入教师考核档案，作为对教师奖惩的依据。1、师德考核成绩占年度考核总成绩的20%。2、实行一票否决制，即师德考核不合格，年度考核定为不合格。3、推荐县级以上优秀教师(优秀教育工作者)的表彰人选，其近两年师德表现必须为“优秀”。4、教师申报高一级专业技术职务，本学年度的师德考核必须是“合格”以上5、在职