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邵阳学院青年教师导师制协议书大全

第一篇：邵阳学院青年教师导师制协议书大全附件3：邵阳学院新进教师导师制协议书根据《邵阳学院实行青年教师导师制暂行规定》文件的精神，通过学院安排，经导师和青年教师协商，订立如下协议：甲方（导师）：乙方（青年教师）：一、甲方和乙方从年月至年月开始执行导师制协议，协议期限为年。二、甲方和乙方共同完成对《》和《》课程的指导和学习任务。三、甲方应履行的职责：1.与乙方所在单位协商，落实指导培养计划，明确指导培养课程。2.在指导培养阶段，对青年教师进行师德教育，传播科学的教育思想，指导青年教师掌握至少一门课程的教学内容、教学难点和重点，熟悉课程教学的基本要求，指导青年教师完成所选课程的备课、上课、实验等各教学环节。指导青年教师编写教案。3.甲方至少听10次/学年乙方的讲课，对其授课过程中所存在的问题及时给予指导，并及时填写指导教师听课记录表；甲方至少为乙方上3次/学年示范课。3.对青年教师的成长进行阶段总结，学期末写出导师工作总结，对青年教师的教育教学质量进行全面评估。四、乙方应履行的职责：1.在被指导培养阶段，必须完成导师指定的学习任务，随堂听导师或其他相关教师讲课（不少于10次/学年），认真作好听课记录，辅助答疑、批改作业、实验课及其它教学环节，并参与导师的科研工作。2.在导师指导下担任所选课程的教学任务。课前认真备课，课中、课后征求导师意见，及时改进不足之处。3.每学年末要写出指导培养效果总结，全面汇报自己的教育教学体会。五、由乙方所在单位根据本协议对甲、乙双方履行上述职责情况进行学年末考核，对考核不合格者按《邵阳学院青年教师配备导师规定》中考核办法的有关条款处理。六、本协议一式六份，由甲、乙方和乙方所在单位各执一份，人事处、教务处、质量监控处各备案一份。本协议签字和盖章后，各方都必须承担协议中各自的责任和义务。甲方乙方乙方所在单位签名：签名：负责人签名(盖章)：年月日第二篇：7、毕节学院青年教师导师制实施办法毕节学院青年教师导师制实施办法一、总则为加强对青年教师的培养提高，帮助青年教师尽快掌握教学规律，全面提高教学水平和教学能力，建设一支高水平的教师队伍，不断提高教育教学质量,学校决定建立青年教师导师制，特制定本办法二、青年教师导师配备的对象35周岁以下（含）的青年教师，有下列情况之一者，必须配备指导教师。1、硕士研究生毕业从事高校教学工作未满3年,本科毕业从事高校教学工作未满5年的专职和非专职青年教师2、调入本校不满三年、讲师以下职称的教师。3、从事教学工作不满三年、讲师以下职称的教师。4、学校、学院根据实际情况，认为需要提升教学水平和教学效果的教师。对于拒绝接受指导的青年教师，学院有权取消其任课资格。三、基本要求导师通过指导青年教师参与课堂教学示范和精品课程建设等教学活动，使指导对象了解课堂教学的基本方法、要求和标准；青年教师应在导师指导下完成随班听课、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实验指导、参与科学研究等教学与科研环节。四、导师基本条件1、具有副教授以上专业技术职务，教龄在10年以上。2、具有丰富的教学经验和良好的教学效果，师德高尚，治学严谨，学术造诣较深。3、能履行本实施办法所规定的导师工作职责。五、导师工作职责1、对青年教师的教学工作进行全面指导，检查所指导的青年教师的教学工作情况,制定青年教师培养计划，提出培养措施和目标。在指导期内使青年教师达到较好的教学水平。2、关心青年教师师德教育，培养青年教师树立良好的职业道德。通过言传身教帮助青年教师树立正确的人生观和为教育事业献身的理想，培养青年教师严谨治学、爱岗敬业的精神。3、根据青年教师的专业方向以及承担的教学任务，指导青年教师撰写讲课提纲和教案，定期检查备课笔记；对青年教师的教学工作进行辅导、答疑；每学期深入青年教师任教的课堂(实验室)指导性听课不少于3次，定期对青年教师课堂教学、实验教学等教学环节进行评点和指导，提出指导性意见。4、每学期向青年教师开设2次以上课堂教学示范课，向被指导的青年教师传授教学经验、教学方法；指导青年教师根据所授课程的教学大纲，组织好课堂教学，帮助了解教材中的要点、难点，使青年教师尽快掌握课堂教学的基本方法和要求。5、每学期指导青年教师面向本院师生开出1次公开课6、指导青年教师开展教学研究和科研工作，在指导期内，督促和指导被指导的青年教师写出1篇学术论文或教学研究论文。7、协助学院相关部门对青年教师思想、业务等方面进行考核，并根据考核结果，提出使用、晋升、进修培养的建议，对没有达到培养要求的青年教师提出培养的调整意见。8、要详细记载青年教师培养的全过程，及时总结经验，不断提高指导的工作质量及效率。六、导师聘任采用双向选择原则，由各学院确定导师人选与被指导的青年教师名单，再报教务处审核，由主管校长批准后予以聘任