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郭峪小学师德师风考核制度

第一篇：郭峪小学师德师风考核制度郭峪小学师德师风考核制度一、考核内容：思想政治、业务能力、职业道德等方面。二、考核办法教职工师德考核评议意见细则，其中自评占10/，学生及家长评占30/，教师互评占20/考核领导小组评议占40/1、教职工师德考核评议工作由学校师德高的教师组成领导小组负责。2、师德考核评议领导小组对职工平常的表现记录为依据进行考核。3、每学年度末学校考核小组，按优秀、合格、不合格，给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人师德档案。4、考核领导小组要认真地把好教职工师德师风的考核，对每位教职工给出客观地评语。三、教职工师德师风考核评议的运用1、教职工师德师风考核评议结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年度考核，聘用，职务，晋升，评优平模等方面得到体现。2、教职工师德师风考核评议结果要作为年度考核评优聘用的重要依据，师德师风评仪不合格者年度考核就为不称职。第二篇：小学师德师风考核制度骆集中心小学师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师师德考核。师德考核由学校师德师风考核小组具体组织实施。二、师德师风分为综合考核和平时考核两部份组成。其中综合考核占80%，平时考核占20%。三、综合考核：由学校组织考评小组进行。四、平时考核：由学校师德师风领导小组对全体教师进行打分测评。五、德师风考核如有下列情况者将实行一票否决。1.出现违法违纪事件被公安机关处罚。2.由于失职造成学生较大安全事故。3.全期迟到早退超过五次。六、根据教师师德考核最后得分，按参评人数的15%，从高分到低分确定优秀人数。七、师德考核总分为100分，低于60分者为不合格，其余为良好。八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据，也是教师考核的师德分。第三篇：师德师风考核制度金龙中学德师风考核制度为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，特制定本考核办法。(一)、考核的原则1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。2、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。3、考核分为平时考核和考核；考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；学校领导要用心发现教师师德师风方面的表现。４、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。(二)、考核的内容和标准1、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《四川省教师职业道德规范》为内容。2、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格；受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；侵害学校利益、私自转让学校产权者；截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。3、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格；讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利；以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者；宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为；在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课；举办以敛钱为目的的补习班或家教活动；经常无教案上课；随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。(三)、考核的组织管理1、学校成立考核领导小组，由有关校领导负责，各主要职能部门负责人参加，领导学校的考核工作。学校考核领导小组办公室设在校长办公室。2、学校考核领导小组的职责是：依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风考核实施办法；组织、指导学校师德师风考核工作；审核学校重点考核人员的考核意见及考核等次结果；负责对考核人员谈话情况，发现问题予以指导和处理；必要时，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。3、学校考核小组成员，各部门主要负责人，必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。(四)、考核的方法和程序1、教职工的考核，由考核小组进行，实行平时考核与考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。2、学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。3、对教职工个人考核，每学期检查一次，