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部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计

第一篇：部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计部编版八年级历史上册教学设计第4课洋务运动一、教学目标1知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。2过程与方法组通过播放影视资料使学生直观感悟历史。通过希沃助手展示学生成果，为学生搭建展示自我的平台，促进学生个性化发展。3情感态度与价值观培养学生树立面向世界、面向未来的国际化意识，吸取洋务运动的经验教训。二、教学重点洋务运动的内容。三、教学难点洋务运动的评价。四、教学方法：为了实现课堂教学的最优化，我以问题为中心，以学生为主题，教师为主导，在启发式教学原则下，采用讲授法、讨论法、读书指导法、练习法进行教学。五、教学过程[导入新课]复习式导入，提问学生鸦片战争，第二次鸦片战争由此引入为什么要兴起洋务运动。洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？[讲授新课]一、洋务运动的兴起指导学生阅读课文第一自然段找出洋务运动的代表、时间、及目的等问题。多媒体展示问题的答案出示图片材料：洋务运动的代表人物。训练学生快速记忆，然后进入游戏环节。二、洋务运动的活动内容1．创办近代军事工业表格展示，利用希沃的放大镜进行趣味记忆。展示相关军事工业的图片2、创办民用企业展示相关企业图片，利用希沃的聚光灯进行趣味记忆。3、创办新式学校为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。4、建立新式海陆军（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，以北洋舰队规模最大。利用放大镜在大海里寻找当年的三支海军，加深记忆的同时再次增加趣味性。出示相关图片。三、洋务运动的评价1、洋务运动的结局教师讲述：洋务派为解决当下面临的问题付出了很大的努力，结果如何？多媒体展示：在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。2、洋务运动的作用展示材料材料一“上海轮船招商局创办后三年，外轮就损失1300万两（白银）。材料二湖北织布局的机器全部购于英国，投产后，日产棉纱100担，还远销国外。教师总结：洋务运动在客观上促进了中华民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。展示材料：材料一甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”材料二洋务派办的军事工业，全是官办性质，它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。教师总结：洋务运动失败最根本的材是没有变革封建制度。所以，洋务运动没有3使中国富强起来。课堂小结：板书设计：第4课洋务运动一、洋务运动的兴起二、洋务运动的内容三、洋务运动的评价巩固训练：1、填空题⑴洋务运动前期的口号是_______，洋务运动后期的口号是_______。⑵19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建_______、_______和_______三支海军。2、选择题：由洋务派创办的民用企业是（）A安庆内军械所B江南制造总局C福州船政局D汉阳铁厂情感升华洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，他们学习先进成果，遇山开路、遇水架桥敢于挑战的精神永远值得我们学习，今天我们更要奋勇向前.实现中国梦!实现强国梦！我要努力！我要奋斗！我要拼搏4振兴杯八年级历史课洋务运动教学设计砚山中学陈明2048年9月25日第第二篇：八年级历史上册《洋务运动》教案分析部编版八年级历史上册《洋务运动》教案分析部编版【教学目标】知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。过程与方法以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力情感态度与价值观使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动（落后性），又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步性）【重点难点】重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价教学过程一、导入新课（教案）第4课洋务运动鸦片战争清军战舰甲午战争清军战舰同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化?（学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动