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部编版四年级上册语文6“历史故事”主题突破卷

“历史故事”主题突破卷班级______姓名______得分______时间：40分钟满分：100分一、将下面的故事与对应的历史人物对号入座。(16分)凿壁借光______囊萤映雪______卧薪尝胆______草船借箭______桃园结义______破釜沉舟______闻鸡起舞______纸上谈兵______二、下列故事分别出自哪里，连一连。(8分)《王戎不取道旁李》《列子•汤问》《西门豹治邺》《韩非子•喻老》《扁鹊治病》《史记•滑稽列传》《纪昌学射》《世说新语•雅量》三、选择合适的人物填空，并根据故事内容概括人物的特点。(填字母，20分)1．其余的小孩都抢着去摘路边的李子，只有()站在那里不动。2．()去管理漳河边上的邺县。他巧施妙计，破除迷信，为民除害，并发动老百姓开凿渠道，灌溉庄稼，使邺县这个地方发生了巨大的变化。3．()见()身体有恙，几次善意提醒但是都遭到了拒绝。后来()跑到秦国去了，()也因病无法医治去世了。4．()是一名射箭能手，()拜他为师向他学习射箭的技艺。A．__________B．__________C．__________D．__________E．__________F．__________四、将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整。(18分)1．徐庶进曹营——()2．孔夫子搬家——()3．包公断案——()4．韩信点兵——()5．周瑜打黄盖——()6．关羽失荆州——()五、阅读练习。(38分)三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，但都没有见着他。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1．根据意思在文中找出相应的词语。(4分)(1)形容忽然理解、领会。()(2)真心实意。形容十分真诚。()2．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语()来概括。(3分)3．从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？(10分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．第3自然段的景物描写有什么作用？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。(6分)(1)刘备有了诸葛亮，如鱼得水。()(2)刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到他。()(3)刘备第三次拜访诸葛亮。()6．从短文中可以看出刘备和诸葛亮分别是怎样的人？(10分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6“历史故事”主题突破卷一、①⑧⑤②④③⑥⑦二、三、1．C2．A3．BDBD4．FEA．有勇有谋B．医术高明C．善于动脑D．讳疾忌医E．虚心好学F．教学有方四、1．一言不发2．净是输(书)3．铁面无