遵纪守法,从我做起精选.docx

遵纪守法,从我做起

第一篇：遵纪守法,从我做起遵纪守法，从我做起－－记龙湾学校六（1）班袁向霞遵纪守法事迹提到六(1)中队的袁向霞，大家都会啧啧称赞，夸奖她是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。她担任六(1)中队的中队长兼语文科代表，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星、校星和优秀队员，年年被评为“三好学生”。袁向霞同学像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。每天，她愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。比如，她教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全；告诉同学们不能随意用手触摸开关，保护自身安全等。走出中队，袁向霞时刻关注着校园里同学们的安全行为。当她看到有队员在楼梯上跳下去时，她立刻去制止，并向大队部反映这一情况；当她看到有队员的玩具有危险性的器具时，她及时劝告他们，并取得辅导员老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。她还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散；叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。没有规矩，不成方圆，在学校里的袁向霞处处严格要求自己，严守校纪校规。首先从自己做起，不上不良网吧，不惹事生非，不打架斗殴，不诈骗盗窃，不与不良少年交往。积极用遵纪守法的言行去引领他人，巧妙地用法律手段来处理同学之间的纠纷和班级事务，营造了一个法律氛围。记得有一次班上的李晓冰不小心碰掉了张若恒的语文课本兼笔盒，但并没有道歉，张若恒便破口大骂李晓冰：“你走路没长眼睛啊！”于是两人你一句我一句地吵开了，最后就动手打了起来。袁向霞把他们劝开后仔细询问了他们打架的起因、经过。然后坐在他们身边心平气和地说：“首先你碰掉了他的语文课本兼笔盒，尽管是不小心的，但也好应该帮他捡起来说声对不起，可你并没有那么做，再就是你了，她即使碰掉了你的东西，虽然是有错在先，你更不应该破口大骂，有错在后啊！其实大家想想这有什么大不了的事情，值得大打出手吗?经过我的劝说他们羞愧地低下了头，一会儿我连听到两声“对不起”，尽管声音很小，但我知道那是发自内心的。望着他们紧紧地握在一起的手，我的心情很是激动，这就是一个普通法律小常识在同学纠纷当中的作用！她还积极参加学校举办的各种法制教育活动，学校里的她争当小小法制宣传员，努力把遵纪守法的种子种在每一位同学心中。第二篇：遵纪守法从我做起《遵纪守法从我做起》演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《遵纪守法从我做起》。首先声明这次的演讲主题严肃，我演讲的语气将会是非常冷静的。希望通过这次的演讲，大家能加深对“遵纪守法”的理解，认识体会到诸如校规校纪等规章制度的合理性与重要性。在演讲之前，想问问大家对刚刚过去的中秋假期满不满意?大家对马上到来的国庆长假期不期待?我们之所以能有一个花好月圆、家人团聚的美满假期，是源于一项国务院的规定。“全国年节及纪念日放假办法”中规定中秋节、国庆节为法定节假日。这样看来，其实同学们在享受长假的同时，其实已经是一种遵纪守法的表现了。遵纪守法是我们并不陌生的一个字眼，那么我们可曾思考过什么是遵纪守法，到底我们为什么要遵纪守法呢。要回答第一个问题，从字面上理解，遵纪守法即为遵守纪律，遵守法律，说白了就是遵守一种规章制度，其本质是一种对自我的管理和约束，它规定我们该做什么，不该做什么，在潜移默化中规范着我们的行为，这需要我们培养自我控制能力，即我们常说的自律，嗯这很重要。亚里士多德说过：“法律就是秩序，有良好的法律就会有良好的秩序。”众所周知，社会主义核心价值观中就有法治一词，所谓法治，即是依法治国，依照法律来治理国家。法律是一种特殊的制度，它是由国家强制力保证实施的强制性规范。我们常说法律无情，可我们每个人又处在法律的保护伞之下，它如一把无声的钢尺，规范着我们的言行，保护着我们的合法权利。一个国家的文明程度是根据其法律的完善、民主程度来衡量的。反之，倘若没有了法律的约束，社会必将会陷入混乱的泥沼，以中国的文革为例，由于领导者的错误发动，整个社会动荡，司法制度陷入瘫痪，中国的发展脚步整整停滞了十年。由此可见法治的重要性，近年来，随着中国不断全面推进依法治国，加强法制建设，建设社会主义法治国家，我相信在这样的制度保障下，中华民族的复兴之梦将有一个稳固的根基。而纪律，词典中是指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。除法律之外，还包括职业法规、校规、村规、家规等等。我们身为专门从事学生这个职业的人，一周中绝大部分时间都在学校里度过，与我们日常生活最息息相关的一项规章制度便是校规校纪。同学们在刚刚进入瑞中时，老师会给每人下发一本“学生手册”，并组织大家学习瑞中的校规校纪。学校里呢也