郑州大学研究生全英语教学课程建设实施办法.docx

郑州大学研究生全英语教学课程建设实施办法

第一篇：郑州大学研究生全英语教学课程建设实施办法郑州大学研究生全英语教学课程建设实施办法第一章总则第一条为营造研究生全英语培养环境，加快我校学位与研究生教育国际化进程，培养具有国际视野的高质量创新型人才，根据《郑州大学建设高水平大学规划纲要》及《郑州大学学位与研究生教育发展规划（2011-2015年）》的要求，特制定本实施办法。第二章建设原则第二条全英语教学课程设置应符合我校非英语专业各学科研究生培养方案的要求，坚持国际化标准，建议采用与国际相近学科设置的通行课程。第三条全英语教学课程为我校非英语专业研究生课程，学时数不低于36。第四条全英语教学课程分校级和院（系）级两个层次，我校首批计划立项建设10项校级全英语教学课程项目。第五条校级全英语教学课程，学校每门计划资助5万元；院（系）级全英语教学课程的资助标准，由各培养单位制订。第三章建设要求第六条“全英语教学”是指课程教学全程使用英语。教师要选用优秀的英文教材或文献作为主教材、制作并使用英文课件，用英语讲授课程内容并与学生开展互动，以英文布置、批阅作业，考试或考查采用英文命题并要求学生用英文答题。第七条各研究生培养单位要在认真考察国际知名大学相关学1科研究生课程设置的基础上，结合本单位学科特色和优势，提出全英语教学课程建设的总体规划和分步实施建设方案。第八条各建设课程应有相对稳定的教学团队，各课程负责人要有1年以上海外留学、进修或工作的经历，教学团队成员结构合理、外语和教学水平较高、教学效果优良，能够胜任全英语课程教学。全英语教学课程由总负责人全面协调课程建设。鼓励聘请国外教师、专家来华进行全英语教学工作。第九条选修全英语教学课程的研究生应具有较好的英语基础。任课教师可对选课研究生进行英语水平测试，确定上课名单，以保证教学效果。第十条全英语教学课程原则上选用高质量的英文原版教材或国际一流学术期刊的原始文献。鼓励教师编写具有特色，适合我校国际化标准研究生培养目标要求的教材。第十一条全英语教学课程要体现现代教育思想，融外语与学科知识教学于一体，恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有鲜明特色和辐射推广作用。第四章校级全英语教学课程的申报与管理第十二条申报校级的全英语课程应具有较好的建设基础，选修该课程的研究生具有较好的英语基础，全英语教学效果良好。第十三条校级全英语教学课程建设每年立项一次，每次立项10门课程，由培养单位推荐申报，学校组织专家进行评审。第十四条校级全英语教学课程建设由学校资助立项。获得立项的全英语教学课程建设总负责人须与学校签订建设目标协议书，学校将组织专家按建设目标进行中期检查和课程验收。培养单位应建立相应的考核、评价和奖惩制度，确保校级全英语教学课程建设保质保量完成。第十五条校级全英语教学课程建设时间一般为3年，相关教学资源及时共享，发挥示范辐射作用。第十六条获得立项的校级全英语教学课程由学校资助5万元建设资金，其中2万元为课程建设经费，用于教研、课件制作、网上资源共享建设和英语原版教材购买等，3万元为奖励资金。第十七条除资助经费外，申报课程所在院系应为校级全英语教学课程提供支持。第十八条校级全英语教学课程首期下拨建设经费2万元，验收合格后，下拨3万元奖励资金；不合格，须对课程建设进行整改，整改效果明显的下拨奖励资金，整改效果不明显的将不再奖励。第五章激励措施第十九条为鼓励教师开设全英语教学课程，对于新开设全英语教学课程的课时工作量，建议院系按2倍于研究生普通专业课的标准核算。第六章其他第二十条本办法自发布之日起执行，由研究生院负责解释。第二篇：上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法为贯彻落实科学发展观，深化教学改革，全面提高教育教学质量，为上海“四个中心”建设培养具有国际竞争能力的各类人才，经研究，市教委决定从2009年起开展上海高校示范性全英语教学课程建设，旨在促进和形成一批教学理念先进、教学内容优化、教学方法合理、教学水平高的全英语教学课程，发挥课程的示范辐射作用，提高高等学校教学质量。为做好此项工作，特制定此办法。一、建设内容上海高校示范性全英语教学课程是由市教委支持资助的课程建设项目。示范性全英语教学课程的建设内容包括师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来华讲学、优秀全英语教学课件的制作、全英语教学经验研讨等。同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，以发挥示范辐射作用。二、申报条件“全英语教学”是指使用英语进行全程授课（重要概念、关键词句等可用中文补充说明），包括课程设计、课堂讲授、实验、上机指导等。在全英语教学课程中，教师选用国外优秀的英文原版教材作为主教材，制作并使用英文课件，用英语讲授课程内容并与学生开展互动，布置并批阅英文作业，考试采用