郜台乡中心学校防流控辍工作措施.docx

郜台乡中心学校防流控辍工作措施

第一篇：郜台乡中心学校防流控辍工作措施郜台乡中心学校防流控辍工作措施随着教育改革的深入和发展，一些学生家长不能认清当前教育形势，新的“读书无用论”抬头。由于当前正面临就业高峰期，大学生就业难，低薪就业的事例俯拾皆是，家长普遍感到学生读书前途渺茫，产生了早打工，早赚钱，早成家，早卸负担的想法，纷纷托亲靠友让孩子外出打工；一些学生因基础较差，学业跟不上，感到前途无望，产生厌学情绪；因天灾人祸等意外事件导致家庭贫困而辍学的现象时有发生；同时一些学校采用提前开学、奖励考生、节假日补课、开设奥赛班、虚假宣传等方法招收学生。他们不要学籍、不管年龄、不要任何手续都可以进班。这些原因致使学生流失现象日趋严重，因此“控流防辍”工作是我们面临的一个重大课题，是一项重中之重的工作。一、指导思想：：深入贯彻落实全国、全省、全市基础教育工作会议精神和阜南县2012年度教育工作会议精神，进一步巩固和提高“普九”成果，全面推进我乡各项工作的蓬勃发展。二、主要工作（一）加强学习，提高认识利用开学的一段时间，组织全体教职工深入学习省市有关“控流”文件精神，分析讨论目前我校“控流”方面的问题，提高认识，真正把“控流”工作纳入思想意识日程。（二）加强领导，成立“控流”领导小组：组长：焦胜副组长：王朝华孟昭东成员：各班班主任（三）摸底、调查弄清流失人数开学第一天，要求班主任把本班出席情况上报到学校，学校对各班情况有所了解和掌握，然后分析原因，制定措施，找出对策。（四）深入学生家中，动员流失生返校把全体教师分成以班为单位的动员流失生小组，深入到学生家中，具体分工如下：七年级班主任姜学亮及代课教师负责徐罗郜台两个学区，八年级班主任及代课教师姚尚东负责刘台曹台两个学区，陈德红李媛媛等老师负责六年级升初中招生工作，上学期我校七年级在校学生人数为35人，本学期已有52人，升入八年级人数为27人，流失8人，其中6人到阜南就读，2人辍学，上学期八年级人数31人升入九年级人数为20人，流失11人其中7人到阜南就读，4人辍学打工，目前，我校初中生99人比去年增加11人，已取得很大成果。做好学生和家长的思想工作，使他们真正认识到读书的重要性，达到巩固在校生动员流失生的目的。（五）层层落实责任，实行包保责任制从领导到教师，分工明确，层层落实责任问题出在哪，责任就追究到哪，同时制定严格“控流”奖惩制度。（六）加大宣传力度，巩固控流成果利用校园、广播、板报，班队会等形式，广泛宣传《义务教育法》大力倡导“读书有用论”，在潜移默化中巩固在校生，控制流失生。（七）加强教育管理，加大扶贫助学力度一些因贫困而流失的学生，开学后，各校要加大扶贫力度，在学校的权限内适当减免有关费用，保证贫困学生在校就读。（八）加强依法控流，使控流工作有法可依加强教育法制宣传，使流失学生和家长深刻认识到不完成九年义务教育是违法行为，是要受到法律制裁的。第二篇：防流控辍工作措施大张楼镇新营小学防流控辍工作措施保证全体适龄儿童、少年德智体全面发展，是实施义务教育的根本目的，也是实施素质教育的基本要求。我校多年来在切实抓好教育教学工作的同时，突出抓了巩固学额、控制学生外流的工作。我校在认真分析学生流失的主、客观原因基础上，采取了一系列切实有效的措施。近几年来，我校不但有效地控制了学生的流失，巩固了“普九”成果，而且使整个教育教学工作在素质教育的轨道上稳步前进。一、更新教育观念，加强情感沟通应试教育只重考试分数，致使学生压力大，精神紧张，生活枯燥，结果有的学生不堪重负，有的羞于成绩差，便想换一个学习环境或弃学回家。要想消除这种状况，首先应改变教育观念。为此，我们组织全体教职工学习素质教育的有关文件和理论知识。同时，还开展多种活动，如知识竞赛、征文、演讲等，学习宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。通过学习宣传，师生的教育观念发生了重大转变，教师把教育的重点从只抓尖子生转向面向全体学生，从只重视考试科目转向学科课程、校本课程、活动课程，三课并重，全面提高。让每一个学生个性特长都得到充分的发展，都能在轻松愉快的环境中展示自己的才能。教职工大都能自觉守法执法，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，用真诚的心去感染学生，用人格的力量去影响学生。同时，对学生进行尊师爱校教育及热爱学习的教育，加强师生的情感沟通，学生把教师当亲人，把学校当家庭，“亲其师”自然会“信其道”。二、加大宣传力度，依法齐抓共管《义务教育法》是我国义务教育的根本大法。为了让学生和家长明白、理解、接受，我们加大了宣传力度。首先举办家长学习班，召开家长会。几年来，家长有近3000人次参加学习。通过向群众宣传，使社会各界明确了对义务教育应承担的法律责任。其次，印发、广播、张贴《义务教育法》及其实施细则。由学生带给家长学习；学校