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郸城一高附中九年级语文

第一篇：郸城一高附中九年级语文郸城一高附中九年级语文（上）第十次周练一、基础知识积累与运用（20分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A．旁骛（wù）伫立（zhù）脚踝（huái）煞白（shà）B．庸碌（lǜ）扶掖（yē）栈桥（zhà）汲取（jī）C．舐犊（tiǎn）阴晦（huì）嗤笑（chī）抽噎（yē）D．骈进（pián）亵渎（xiè）潮汛（xìn）瑟索（sè）2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．阔绰怀古伤今根深缔固优胜劣汰B．鄙夷吹毛求疵怒不可遏重蹈覆辙C．拮据咬文咀字孜孜不倦无与伦比D．诓骗味同嚼腊十拿九稳一抔黄土3．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（3分）（1）一束的雨丝，有如一只温柔的手，轻轻拂面而过。（2）它是如此圣洁、晶莹、甘甜，着他的心田。（3）说到这里，她心里一酸，眼睛了。①湿润②柔润③滋润A②①③B②③①C①②③D③①②4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要1胡编乱造。6、名著阅读与积累。（5分）（1）弗兰西斯·培根是_________（国家）著名的思想家。他关于求知的名言是：。（2）小说中典型环境的设置有助于推动情节的发展，这一点在《水浒传》中有充分的体现。例如吴用正是利用如火的炎热天气设下计谋，从而巧妙地（事件）。在这个事件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥，（细节）才中了吴用等人的计谋。又如风雪山神庙手刃仇人这一事件中，正是数九隆冬的连天大雪压倒了（人物）居住的草厅，才使得他到山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，进而杀敌复仇。二、读《陈涉世家》选段回答7－11题（10）陈涉世家二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，倒不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项楚为楚将,数有功,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁从祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。7、下面加点词语意义或用法相同的一项是()(2分)会天大雨又间令吴广之次所旁丛神祠中AB会宾客大宴中间力拉崩倒之声固以怪之矣乃丹书帛曰:“陈胜王”CD用现扶苏以数谏故卒买鱼烹食,得鱼腹中书8、.代汉语翻译下列句子（2分）①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。9、下面句子节奏划分不正确的是（）（2分）A、发闾左/適戍渔阳B、今诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C、又间令吴广/之次所旁从祠中D、天下苦/秦久矣10、文中主要人物形象是陈胜，作者通过对的描写以及对人物的和描写，着重表现其的能力。（2分）11、陈胜有何可贵品质？请结合选段概括分析。（2分）三、（2011•河北省）阅读下面的议论文，回答12～15题。（10分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中