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鄂教版三年级第四单元教案

第一篇：鄂教版三年级第四单元教案10．齐白石的画教材简析：这篇课文用生动的语言向我们介绍了齐白石的画最基本的一些特点。作者先对齐白石和他的童年生活做了简单的介绍。接着从两个方面具体介绍齐白石的画。教学目标：知识和能力：1学会12个生字，认识10个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：查字典，结合上下文理解重点词句的意思。情感态度、价值观：读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。教学重难点：1了解齐白石的画的特点，理解重点词句的意思是重点。2感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱是难点。教学时间：两课时。第一课时教学目标：知识和能力：1学会12个生字，认识10个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：查字典，结合上下文理解重点词句的意思。情感态度、价值观：读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。教学重难点：了解齐白石的画的特点，理解重点词句的意思。教学过程设计：一．激趣导入。1创设情境（伴随着音乐，出示几幅齐白石的画。如虾蟹图、枇杷图老鼠图等。）同学们，我们一起来欣赏一下这几幅画，它们都画了什么？看了有什么感受。2知道这些画是谁画的吗？他就是著名画家齐白石。3有那些同学知道他，给我们大家介绍介绍。4师在学生说的基础上简单介绍齐白石。5今天我们要共同去了解的就是齐白石的画。板书课题，齐读课题二．提出疑问，引领全文1同学们都知道，我国有许多著名的画家，画画都有自己最拿手的，比如：徐悲鸿以画骏马闻名世界，戴嵩擅长画牛，郑板桥的竹子令人称绝，那么齐白石擅长画什么呢？默读全文，找找答案。2全班交流：1）指名读课文，从文中找出答案。2）齐白石擅长画什么？学生自由说边说边找出书中的句子读一读相机引导学生理解一些重点词语3）再学生交流的基础上师归纳画中国民间老百姓的日常生活a我们生活中微不足道的事物b以前画家从不画的东西c他最擅长画虾3小结：齐白石的画与其他画家的画全然不同，他从“小”字着眼，从“微”字着手，使中国画表现出全新的风貌。他为什么能形成这样独特的风格呢？让我们再细读课文，找找答案。三．学写生字。1齐读生字。2学生记字形。3师范写“物”。4学生写生字。第二课时教学目标：知识和能力：巩固识字，有感情地朗读课文。过程和方法：查字典，结合上下文理解重点词句的意思。情感态度、价值观：读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。教学重难点：感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱。教学过程设计：一．复习导入1指名读课文2说说齐白石最擅长画什么二．细读课文，想一想齐白石为什么能从“细、微”处着手，使他画的画具有民间的活泼精神？1请学生自由读课文的第四自然段，齐白石都画了哪些画，你最喜欢哪一幅呢？2学生交流，并简单说一说自己最喜欢的画是哪个。3请学生找到描写自己最喜欢的那幅画的句子，多读几遍，想想为什么喜欢？4学生交流朗读及感受，引导学生体会到是因为齐白石把画都画活了，所以才这么吸引自己，而这与他的生活经历有关。三．拓展训练1齐白石还画过许多的画，画过许多有趣的东西，（出示一组）你能不能像课文那样用一两句简单的话来形容这些画呢？2指导学生相互交流，有兴趣的可以写下来。四．课堂练习。1多音字组词。sao（）扫sao（）2听写。著作影响农民经历取走钓虾富裕姓名植物欣欣向荣3我会比。贫（）源（）烛（）绘（）品（）愿（）冲（）会（）11．卢沟桥的狮子教材简析：卢沟桥的狮子着重介绍了我国著名的建筑—卢沟桥上的狮子。卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，多得数不清。从课文生动的描绘中可以体会到我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学目标：知识和能力：1学会12个字，认识8个字。2有感情地朗读课文，背诵第二自然段。过程和方法：引导学生把阅读、观察和思考结合起来，学习边观察边想象的观察方法。情感态度、价值观：通过对卢沟桥的狮子的了解，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。教学重难点：了解卢沟桥狮子的特点，了解卢沟桥的历史意义。教学时间：两课时第一课时教学目标：知识和能力：1学会12个字，认识8个字。2有感情地朗读课文。过程和方法：引导学生把阅读、观察和思考结合起来，学习边观察边想象的观察方法。情感态度、价值观：通过对卢沟桥的狮子的了解，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。教学重难点：了解卢沟桥狮子的特点。教学过程设计：一．歇后语激趣导入师：姜太公钓鱼生：愿者上钩师：卢沟桥的狮子生：数不清今天我们就学习《卢沟桥的狮子》，板书课题，齐读二．看了这个题，你有什么想法？想知道什么？1学生自由发表意见卢沟桥在什么地方？有多长？是什么样子的？桥上的狮子真的数不清吗„„2根据学生的问题相机学习第一自然段。三．品读词句，学习观察表达，学习第二自然段