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郭岩钊的发言稿

第一篇：郭岩钊的发言稿发言稿大家好，我是五5班的郭岩钊，借此机会，我来与叔叔阿姨们谈谈我学习上的心得，郭岩钊的发言稿。我认为，学习成绩的好坏，由许多因素决定，其中上课认真听讲是一个重要因素。平时，我在课上认真听讲，积极举手回答问题，还适当记一些笔记，这样我的成绩才会提高。我觉得，上课时要尽快进入学习状态，始终高度集中注意力，积极回答问题，掌握好方法和弄清老师讲课的条理，这样听讲效果才会很好。其次，完成家庭作业也要认真。家庭作业是对书本上知识的巩固，要灵活地运用知识和答题方法。我无论是在做练习册或是卷子时，首先要审清问题，读题要逐字逐句读；接着要仔细答题，准确表达，根据老师交给的技巧和答题方法独立和作业；如果遇到了阅读短文，我首先会通读3遍，弄清短文的主要内容和中心思想，这样做起题就会游刃有余。最后，要认真检查，确保不该错的题不错。当我遇到难题时，首先要自己思考，实在不会我才请家长或同学。并且请教时我只问解题思路，不然只知道答案，不知道方法，到考试时，这种类型的题我还是不会，发言稿《郭岩钊的发言稿》。在背诵课文时，我首先会把课文读几遍，强化记忆，然后再背，这样背起来就会轻松些。读书时，我首先要默读课文，融入到课文的情景中，这样读起来就会有感情。在默写课文时，首先我会把课文多看几遍，大声读出来，加深印象，对课文的记忆就会更深刻，写起来就方便多了。我认为，要想取得好成绩，还要不甘落后，在学习过程中，难免会遇到挫折，挫折其实并不可怕，它会教我们如何调整好学习方法。在我考试成绩不理想的时候，我没有灰心，我坚信：只要自信平坦的学习学扎实，考试前努力复习，分析出以前考试失败的原因，我下次考试就一定能考出理想的成绩！学习就像乒乓球比赛一样，拿到第11分时，一切便从“0”开始，打赢了一场比赛，还将面对更多的比赛。用这句话形容考试，我认为最恰当不过了。考试成绩只是反映了这一段的学习情况，不能说明一切，还是要全面发展才行。其实，我特爱看电视、爱玩，并且也爱发发小脾气，有许多不足之处，这些都是我今后努力的目标。我建议叔叔阿姨们根据我上面提到的两点给我的同学确定目标，让我们共同努力，每天都有进步！郭岩钊第二篇：卫生事业管理学教案(郭岩)第一讲绪论一、授课章节：第一章绪论二、授课时间：2课时三、教学目的与要求：掌握管理学的原理、概念、基本原理、特点与职能；掌握影响卫生事业发展的主要因素；熟悉卫生事业管理的概念及内容；熟悉卫生事业管理的研究方法。四、要点：掌握管理学的原理、概念、基本原理、特点与职能；掌握影响卫生事业发展的主要因素；熟悉卫生事业管理的概念及内容；熟悉卫生事业管理的研究方法。五、教学方法及授课安排：结合实际，讲解卫生事业管理概念、性质、特点及内容、发展及我国在卫生事业管理领域成就六、思考题：1、运用管理学的系统原理，阐述影响卫生事业发展的因素。2、为什么我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业？3、市场经济给我国的卫生事业带来的影响。4、结合公共政策的基本理论，谈谈我国新时期卫生工作方针的功能。5、简述卫生事业的特点及影响我国卫生事业发展的主要因素。七、教学基本内容：第一节管理学基本理论一、概念1、管理：创造并保持一种环境，使组织（群体）中成员能够充分发挥他们的聪明才智和潜能，为实现组织（群体）的崇高目标而奋斗的过程。它有着自然和社会属性。科学管理---泰罗、法约尔。现代管理：应用运筹学、系统理论、统计学等原理和方法，结合行为科学的应用，把组织看成是由人和物质组成的完整系统而的进行的综合性管理。2、管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学，是一门边缘学科，是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。二、管理职能1、计划工作(planning)对未来的生产、技术、经济、服务等方面工作的统筹设计。起着连接现在和未来的桥梁作用。最基本的职能。2、组织工作(organizing)为了实现既定目标，按一定的规则和程序而设置的多层次岗位及具有相应人员隶属关系的权责角色结构。3、人员配备(staffing)是对各种人员进行恰当而有效的选择、任用、培训和考评的过程。4、指导与领导工作(directing)是对组织内每个成员（个体）和全体成员（群体）的行为进行引导和施加影响的活动过程。涉及激励和领导方法。5、控制工作论(controlling)是指为了确保组织的目标以及为此而拟定的计划得以实现，各级主管人员根据实现确定的标准，对下级的工作进行衡量、测量和评价、纠正。三、管理学的基本原理1、系统原理（1）系统的整体性：整体的最优化。（2）系统的动态性。（3）系统的开放性。（4）系统的适应性2、整分合原理（1）整体把握：整体的观点看待事物。（2）组织综合（3）科学分解：分工。3、反馈原理：起控制作用。4、开放