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醉翁亭记教学简案(原创)

第一篇：醉翁亭记教学简案(原创)《醉翁亭记》教学简案（原创）《醉翁亭记》教学简案教学目标:①通过阅读和研讨、探究加深对文章的理解和感悟②了解本文写景的顺序及手法③体会作者与民同乐的思想感情;感受自然之美与文章之美教学重点:进一步理解文章内容和作者的思想感情；感受自然之美与文章之美；培养学生的审美能力、探究能力和表达能力课前准备:学生熟读课文,了解文章大意,并搜集有关醉翁亭的资料教学过程:1导入:中国是一个文明古国,有许许多多的名山大川和名胜古迹。同学们,你们有过哪些美好的旅游经历?能不能在这里给大家讲一讲?(学生自由发言)和大家一样，我国古代的许多大文学家也喜欢纵情山水，遍览祖国，并用优美的文辞记录所见所感。今天，我们就来跟随宋代大文学家欧阳修,到醉翁亭去游览一番。2整体感知：①诵读课文:学生自由朗读②教师设置问题,学生思考回答:此亭为什么叫做醉翁亭?你能不能把自己收集到的资料向大家讲一讲?如果我们要到醉翁亭去游览,应当怎样走?你能不能画一幅游览路线图?你觉得醉翁亭的景色美吗?你认为醉翁亭有那些有意思的东西值得我们游玩?作者觉得此处的景色如何?从哪里能够看出来?本文表达了作者怎样的思想感情?你认为太守欧阳修是一个怎样的人？(学生自由发言,教师对发言者给予鼓励和表扬)③学生对课文内容自己质疑并讨论解答3研读与赏析:①品味语言:找出文章中有关写景的句子,结合自己的感受说一说它写得好在哪里?(学生自由发言)②重点探究:作者写景时按什么顺序来写的?用了怎样的手法?(学生合作探究)③比较阅读:本文和《岳阳楼记》写于同一年,两篇文章的作者在经历上又有许多相似之处,请你比较一下两篇文章在思想内容、写法方面有哪些异同?(学生合作探究,教师适当点拨)4拓展延伸:请你写一篇导游词,向大家介绍一下醉翁亭5作业:抄写并背诵课文板书路途之景游人之乐太守景山间之景→乐宴酣之乐→与民同乐四时之景山林之乐禽鸟之乐第二篇：教学简案范文五四爱国运动和中国共产党的成立教学目标1.能归纳列举五四运动的相关知识如：五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力。能说出五四运动的结果、意义及中共一大召开的情况。2.通过小组探究讨论“中国共产党成立的条件和历史意义”提高学生的合作探究意识和分析历史问题的能力；通过学习，学会从视频、图片等史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力。3.通过本课学习，认识到五四运动是一次彻底的反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面貌就焕然一新了；通过本课的学习，激发学生强烈的爱国主义情感。教学重点：五四爱国运动的意义及中国共产党的诞生。教学难点：理解五四精神和中国共产党诞生的历史意义。教法：情境导入法、问题教学法、分析归纳法学法：自主学习法、小组讨论法、合作探究法教学过程一、导入新课播放电影《建党伟业》预告片。1921年7月中共一大的召开标志着中国共产党的成立。而这部建党90周年献礼影片的高潮之一则是：“五四运动”。那么五四爱国运动与中国共产党的成立有什么联系？现在就让我们一起走进20世纪初期的中国来寻找问题的答案。二、学习历史（一）五四运动1、学生自主探究。指导学生认真观看视频并结合教材第46---47页内容，提取有关五四运动的重要历史信息。2、师出示表格总结五四运动相关知识。3、探究讨论：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端呢？大家回想一下，在旧民主主义革命时期为探索救亡图存的道路，各阶级阶层都做出了有哪些努力？结果怎么样？4、出示五四宣传单图片，你从中悟出了哪些五四精神？作为新时代的青年，我们该如何继续弘扬五四精神？过度：同学们，我们刚才在谈到五四运动的意义时提到，五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础，那么，除了五四运动以外，中国共产党诞生的条件还有哪些？中国共产党是什么时候诞生的？她的诞生有什么意义？下面，我们就来学习具体内容。（五四运动以后，无产阶级登上了政治舞台，无产阶级反帝反封建的斗争需要正确的政党来领导，中国共产党就是在这样的条件下诞生了。）三、再现历史(二)中国共产党的诞生1、师播放视频学们观看屏幕并结合教材内容完成你们各自的任务。将学生分成情报组、记者组、专家组三个大组，分别负责收集有关中国共产党成立条件的情报、报道中国共产党一大的具体情况、研究中国共产党诞生的意义。要求充分利用教材中的图片和文字资料。四、联系现实2、探究讨论：你能用近现代史上的具体史实说明“自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了吗”？五、教学总结本节课我们一起走进了20世纪初的中国，今天的学习你又那些收获和体会呢？（播放《没有共产党就没有