重庆市涪陵第十九中学校七年级语文上册 5《世说新语》两则导学案(无答案)(新版)新人教版.docx

重庆市涪陵第十九中学校七年级语文上册5《世说新语》两则导学案(无答案)(新版)新人教版

第一篇：重庆市涪陵第十九中学校七年级语文上册5《世说新语》两则导学案(无答案)(新版)新人教版5《世说新语》两则教学目标1.积累文言字词，掌握“内集，儿女，俄而，欣然”等词义。2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3.了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧。教学重点：背诵全文。教学难点：谢太傅对两种不同的咏雪佳句有何评价教学方法：自主、合作探究、点拨课时：2课时文学常识：《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任兖(yan)州刺史。爱好文学，招纳文士。第一课时《咏雪》【自学】1．测测你的注音速度：俄（）而骤（）无奕（）谢道韫（）差可拟（）3．看注释，查工具书，解释下列词语的意思。儿女（）俄而（）欣然（）何所似（）差可拟（）未若（）内集（）讲论文义（）4．结合注视翻译短文。【自疑】【自探】1．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？2．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？【自测】翻译下列句子：白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟未若柳絮因风起【自结】第二课时《陈太丘与友期》【自学】一、我是急先锋1、给加点字注音太丘舍（）去尊君在不（）非人．．哉（）友人惭（）．．2、解释下列加点词语与友期行．去后乃至．门外戏．尊君在不．相委而去．下车引之．入门不顾．3、重点句子翻译（1）、陈太丘与友期行。（2）、尊君在不？（3）、与人期行，相委而去。4、古今异义：陈太丘与友期期古：今：太丘舍去舍古：今：下车引之引古：今：入门不顾顾古：5、翻译短文。【自疑】【自探】一、比较“君”、“家君”与“尊君”的不同：（1）君：（2）家君：二、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。【自测】发挥想象，续故事我来当作家。如果有一天，友人见到太丘，他将会对太丘说些什么呢？【自结】【练习】一、给加粗字注音。谢太傅．（）雪骤．（）柳絮．（）无奕．（二、解释下列加粗的词语。1．俄而．．雪骤：2．撒盐空中差可拟．．．：3．未若．．柳絮因风起：4．期．日中：今：3）尊君：（）5．尊君在不：．三、翻译下列句子。1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：2．待君久不至，已去：四、填空。《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。这两篇讲述的都是________________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。五、阅读。阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：1．解释加粗的词。无信：无礼：引：2．翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？第二篇：重庆市涪陵第十九中学校七年级语文上册3羚羊木雕导学案(无答案)(新版)新人教版羚羊木雕学习目标1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。2、明辨是非，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。学习重点1、朗读课文，把握人物个性化语言。2、明辨是非，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。学习难点明辨是非，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。教学方法朗读法、讨论法、点拨法课时：1课时【自学】1、抹（）攥（）逮（）怦怦（）仗（）义树杈（）脸颊（）2、解释。自作主张：形影不离：3、速读课文，根据本文的主要内容填空“我”把送给了最要好的朋友，发觉了，逼“我”去，把还“我”。“我”对朋友这样反悔，“我”。（感情）4、资料助读----了解“羚羊木雕”羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世界都享有盛誉的工艺品。其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。从这段话中，我们知道了羚羊木雕是十分珍贵的。5.第二部分16---23第三部分24---25第四部分26---38【自疑】第一部分1----15【自探】活动一：精读课文，划出描写人物的语言、动作、神态的语句，把握人物形象。妈妈是个的人。爸爸是个的人万芳妈是个的人。奶奶是个的人。万芳是个的人。“我”是个的人。活动二：“可是，这能全怪我吗？”你觉得这件事应该是谁的责任？如果你遇到类似的伤心事，会怎么处理？【自结】【练习】一、给下列加粗字注