野猪的悲剧的故事.docx

野猪的悲剧的故事

第一篇：野猪的悲剧的故事深冬，野猪在森林里饱受觅食的艰辛，于是想起自己的远房亲戚家猪来——吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡觉与作乐，那样的生活不是自己所向往的吗？不过它马上又清醒了，有人供吃供喝固然不错，但是也是有代价的，那就是死。人类养猪不就是为了吃肉吗？想到这里野猪打了寒颤，紧接着是对家猪的同情，自己觅食固然辛苦，但保住小命更为重要啊。然而在饿了三天之后野猪又动摇了：家猪之所以被杀，那是因为它没有反抗能力，而我不一样啊。我身体强壮。又有锋利的獠牙，何不混在家猪里先吃上一个冬天，到时候再逃出去也未尝不可啊。当晚，它轻易地跳进了猪圈。整整一个冬天野猪和其它家猪一样吃了睡睡了吃。过年了，农户发现了野猪，膘肥体壮，肉味一定比一般的家猪鲜美，于是准备第二天宰杀野猪。野猪决定在前一天晚上逃命，然而此时的它已经跳不过猪圈——几个月的暴食加上没有往日在山中的跋涉磨练，它已经失去了反抗的能力，只好任人宰割。第二篇：野猪妈妈和小野猪幼儿故事高高的山顶上，有一座茅草房子，茅草房子里，生活着野猪妈妈和小野猪。一天，小野猪说：“妈妈，山脚下有一处小河，里面的水可清澈啦！我们把家搬到那里去吧！”野猪妈妈听了直摇头，说：“孩子啊，那条小河很深很危险的，我们还是不要搬到那里去了。”小野猪听了，生气的说：“不嘛不嘛！我就要住到那里去，就要住到那里去！”野猪妈妈还是不同意，小野猪伤心的大哭起来，边哭边说：“我就是要去，就是要去嘛！”野猪妈妈看小野猪哭得那么伤心，非常不忍心，忙说：“小乖乖，别哭别哭，我们这就搬家啊！”小野猪这才不哭了。一天，小野猪蹦蹦跳跳的来到小河里游泳，可是因为河水很深，小野猪掉进河里淹死了。野猪妈妈伤心欲绝，它大哭着说：“都怪我呀！都怪我呀！”第三篇：栅栏与野猪故事的议论文范文材料：一个村庄的庄稼经常遭受一群野猪的侵害，村民们想尽了一切办法，都没能解决这个难题。一天，一个外乡人到村里打听附近何处有野猪。有人告诉了他野猪的出没地点，却在心里嘲笑这个外乡人。因为他根本就没带猪枪，如何能猎到凶猛的野猪?数月之后，人们发现很多野猪都在他的栅栏里，栅栏的四面各开了一扇门。村民们惊奇地问：“你是用什么方法把这些野猪弄到栅栏里的?”原来，一开始，外乡人在野猪出没的地方撒了些玉米，起初，没有一个野猪敢吃，但过了一段时间，有些野猪便开始接近，迅速叼走一些玉米。又过了一段时间，所有的野猪都争先恐后地来吃玉米。外乡人便在放玉米的地方开始建栅栏。外乡人每次只建很短的一小段，野猪根本感觉不到这潜在的危险，照样每天来吃玉米。渐渐地，流浪汉便收缩栅栏，只留下一扇门。野猪们慢慢习惯了从门里进去吃玉米。有一天，外乡人看见它们全在栅栏里的时候，就将门封上了。从外乡人的角度来看：领导者计划、决策、执行等能力（可引申为政绩观，工作观）从野猪的角度来看：领导者的廉政建设、忧患意识等胸怀全局，莫贪小利故事中外乡人以“温水煮青蛙”的办法，使野猪由迅速叼走一些玉米到慢慢习惯从门里进去吃玉米，从而最终达到了捉住所有野猪的目的。外乡人的精心布局，周密安排，野猪的抵抗不住诱惑，一步步走向毁掉一生的深渊，都给予世人无尽的启示，特别是给予为政者、领导者以警醒：领导者当胸怀全局，莫贪小利。领导者当胸怀全局。凡事预则立，不预则废，领导者当胸怀全局，科学决策，充分发挥主观能动性。主观能动性的突出特征就是目的性、计划性、预见性，周密的计划、步步为营的安排是故事中“外乡人”成功的秘决。一是创新思维，给予外乡人周密的计划。创新就是要打破一切条条框框、一切本本主义，化“不可能”为“可能”。在这个世界上，并没有绝对的不可能，许多“不可能”都是因为人们被“思维定势”所囚禁。当跳出“思维定势”的圈子，运用创新思维，创造性的开展工作时，许多“不可能”将成为“可能”。从故事中村民们想尽了一切办法，都没能解决这个难题，到外乡人几个月的“治本”，不难看出思维转换对做事情成功与否的重要性，村民“来一只杀一只”的治标想法与外乡人“放长线钓大鱼一窝端”的治本思路，二者在比较中证实了这一点。二是步步为营，给予外乡人成功的可能。故事中外乡人在确定计划、作出决策后，没有急于求成，而是稳定稳扎、步步步为营，依据情况，不断的慢慢的建设心中规划的“栅栏”，从面取得了成功。其实在我们现实生活中，有许多本是造福人民的事业，却因为有许多领导者错误的政绩观、工作观，不过客观现实，赶工期、做“面子”工程，而成为好心办坏事，更甚者劳民伤财、伤人。如每年不断垮塌的桥梁、种在路边的“面子”基地。作为领导者我们当牢固的树立“科学发展观”，不唯上、不唯书，只唯实，以正确的政绩观、事业观、工作观来推动经济社会的又好又快发展，否则将给国家和人民带来不可估量的损失。领导者当莫贪小利。不以恶小而为之，不以善小而不为，领导者当以国家和人民利益为重，莫贪