重塑雷锋精神 情系山村教育.docx

重塑雷锋精神情系山村教育

第一篇：重塑雷锋精神情系山村教育重塑雷锋精神、情系山村教育---梅港中心小学青年教师学习“全省优秀特岗教师”王晓芳同志先进事迹心得【题记】青春九歌，梅港中心小学青年教师群体素描《九歌》，一组流传了千年的楚歌。诗人屈原上下求索，日夜吟唱。歌声穿越历史的烟尘，今天，我们在此唱响新的九歌，这是献给农村青年教师的赞歌„„。有人说，不了解中国农村，就不了解中国；不了解农村教育的现状，也就不能把准中国教育的发展方向。有专家作了统计，如果减去随迁子女的数量，在农村上学的孩子足足有1亿多。而承担着这1亿多儿童教育重任的，是800万农村教师，教育大计，教师为本，这是最庞大的教师群体！一段时间以来，这个最庞大的教师群体面临着诸多尴尬：年龄慢慢变老，老教师“退”而难“休”，新鲜血液越来越少。很多大学生，宁愿选择蜗居在城市，也不愿意回到乡村，回到生他养他的地方。用传统的观念来解释，已经跳出“农门”了，还回来，不怕人笑话？于是乎，在农村，出现了“爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”的现象。教育部经过对贫困县市调研后，果断推出了一项旨在提升农村教师队伍素质的大胆举措：农村教师资助行动计划：包括公开招聘、定向培养、特岗招聘。梅港中小现有03-07年公开招聘的16位、10-11年定向培养的6位、09-11年特岗招聘的26位，这48位青年老师可是我们山村教育的宝贝！“醉后方知酒味浓”，很多青年教师是到了学校后，才真正体会到在农村教书的意义。人生的选择不可能没有思想斗争，他们也曾犹豫过，但一经确定就不准备在自己的答卷上再去涂抹！今天，他们郑重地选择，将誓言铭记于红心，郑重地选择，拟定人生新的航向:“深入农村，投身基层，我们是黄土地里注入的新鲜血液，在大地的脉络里汩汩流淌；燃烧激情，播种智慧，播种希望!”几年来，他们一直寻找国人的信仰，收获山里孩子的明天。“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的夜景曾带给他们许多诗意，但生活上的各种困难却始终现实地摆在面前。他们有的也是从山村走出来的，常想如果没有当年挖井的恩师，哪有今天吃水的自己？愿把这份回报送到最需要的地方。且说：“既然选择了，就没有理由在自己的人生答卷上涂来抹去”、“工作虽然很平凡，但只要能收获山里孩子的明天和乡亲们的笑脸，作为一名教师也就有了人生的价值”…。一个人价值的体现就在于有播种有收获，有付出有回报。在人生的道路上，有些人眼中的草一定会变成另一些人手中的宝，似水流年。对于来自都市的王晓芳老师来说，学生的品学兼优、身心两健就是最好的回报。她会觉得自己是被人需要的，是受人尊敬的一名教师。山村孩子的似水双瞳，正期待着越来越多的青年教师来到他们中间，用甘甜醇美的细流滋润他们渴盼的心田，给他们力量，给他们希望，给他们美好的未来…如果说，孩子是一片天空的话，各种能力素质就是天空的云彩，缺少了音、体、美的天空，这些农村孩子的童年有几种色彩？而青年教师不正是为“七彩少年”着色加笔的描摹大师吗！作为山村的行者，把青春的刹那芳华，写就了自己的命运交响词:“小帅哥”成了校长了、“小公主”成了教学能手、操场上的校园舞、教室里办起了联欢会、山路上正开着学生“远足”运动会…还和着大山的奏鸣曲！都说生如夏花，也许他们没有夏花的美丽，但相信每个人都有一块属于自己的净土，每个孩子都有一颗纯洁的心灵，让他们的歌声响彻这山涧，让音乐与乡村孩子们一生同行！相信他们一定能行！让精神起舞，把灵魂照亮，托起明天的辉煌！“年青的历练，终生之财富”，梅港中心小学的青年教师群体，正如春日烂漫的樱花一般，只有一朵的时候，你或许还发觉不出它的美；但一旦连成一片，那种美：惊艳绝伦，无以言说！就让我们一起期待梅港中心小学的教苑春色满园，且敬听他们的誓言吧！2012、04、10第二篇：情系教育扎根山村情系教育扎根山村－－记德江县潮砥镇牌坊完小优秀教师张发敏张发敏，铜仁市玉屏县人，2010年6月毕业于铜仁学院英语教育专业，同年８月以优异的成绩被聘为德江县潮砥镇牌坊完小英语特岗教师。张发敏老师来到学校后，就被学校委以重任，既要上四年级一班的语文课，同时还要上五年级一班的英语课。面对这么重的教学任务，张发敏老师没有因为自己是女教师而推辞或犹豫，爽快的答应了学校对她的工作安排。新的人生旅途就要开始了，张发敏老师深知，要干好工作，就要从最基本的做起，于是她深钻教材，认真备课，上课，批改学生作业，工作从不懈怠，没有半点马虎，经常工作到深夜。在工作中遇到有不懂的问题就和同事讨论，学习他人在教育教学中的成功经验，不断提高自己的教育教学技能。张发敏老师教育每一个学生都是很有爱心。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多。“以人为本”、“一切为了学生”是她的工作准