重点知识点[五篇范例].docx

重点知识点[五篇范例]

第一篇：重点知识点重点知识点：1、文化的作用2、中华民族精神（是什么？为什么？怎样做？）3、尊重文化的多样性（为什么？怎样？）4、如何正确对待传统文化？5、文化创新（为什么？途径？）6、教育的作用（P10+P46+P101）7、怎样再创中华文化新的辉煌？（P55+P65+其他）8、包容性的含义和意义P709、怎样解决文化生活中的不良现象？（国家；企业；个人）10、建设社会主义核心价值体系（内容？为什么建设？怎样建设）11、怎样建设社会主义精神文明？12、文化交流的意义和要求13、为什么文化既是民族的，又是世界的14、科技15、认同感和归属感文化生活涉及到的主体：1、文化——第一单元2、文化多样性——第三课3、传统文化——现代文化（第四课）4、外来文化——博采众长5、民族文化——第六课、第三课6、中华文化——第六课7、区域文化——第六课8、中华民族精神——第七课9、文化生活、文化消费、文化市场——第八课10、大众文化——P8811、中国特色社会主义文化——P9312、先进文化——第九课P97落后、腐朽文化——第八课P9013、社会主义精神文明主观题解题方法：首先审设问：1、判定类型，形成思路。（动笔写出来）2、动笔划出关键词或者谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识；其次，读材料，一定要找与设问有关的材料。划出关键词或者谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索到的知识就是答案。选择题解题规范：1、读选项，动笔排除错误表述，没错误的划出关系或者关键词。2、读设问，划出界定词，立即对应选项，进行取舍3、读材料，仍然是划出关系或者关键词，肯定范畴，对应选项。（2013年广东卷）根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）第一步，判定类型，形成思路。提建议措施类要------第二步，动笔划出关键词或者谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识【答案】①文化与经济相互交融，经济和政治决定文化。要大力发展经济，从而拉动文化消费。②继承和发扬传统文化，面向世界文化，推动文化创新，发展人民大众喜闻乐见的多样文化，提高对居民文化消费的吸引力。③教育在传承人类文化中具有重要功能。要通过教育，培养居民树立正确的文化消费习惯。④政府要加强文化市场的管理和正确引导，为居民文化消费创造良好的环境。⑤政府要加强思想道德建设，逐步提高居民的思想道德修养，推动居民文化消费结构的不断升级。（2011北京卷）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（9分）（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思念方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育有助于营造全社会重视环保的文化氛围。（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环球环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。重点知识点：1、文化的作用（1）对社会的作用：文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响，为经济建设提供方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。2、中华民族精神（是什么？为什么？怎样做？）3、尊重文化的多样性（为什么？怎样？）4、如何正确对待传统文化？5、文化创新（为什么？途径？）6、教育的作用（P10+P46+P101）7、怎样再创中华文化新的辉煌？（P55+P65+其他）8、包容性的含义和意义P709、怎样解决文化生活中的不良现象？（国家；企业；个人）10、建设社会主义核心价值体系（内容？为什么建设？怎样建设）11、怎样建设社会主义精神文明？运用文化生活知识，分析材料中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。第一步，判定类型，形成思路。合理性为什么类依据+意义第二步，动笔划出关键词或者谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识“时代内涵”可理解为内涵因时而变、与时俱进、有时代性回忆课本与之