铝型材6061-T6检验规范.docx

铝型材6061-T6检验规范

第一篇：铝型材6061-T6检验规范铝型材6061-T6检验规范1铝型材的采购要求1.1铝型材的材质为6061-T6。1.2铝型材的各项指标(化学成分、机械性能、技术标准等)应符合铝合金国家规定标准。1.3供应商应根据图面要求提供1、合金成份分析2、抗弯曲试验3、尺寸偏差检验4、硬度试验5、机械性能试验6、氧化膜(涂层)厚度试验7、封孔质量试验8、颜色色泽试验9、氧化膜耐腐蚀性试验10、氧化膜耐候性试验11、氧化膜耐磨性试验12、涂层压痕硬度试验13、耐湿热试验。14、涂层耐冲击试验15、涂层杯突试验16、耐化学稳定性试验17、外观质量检验。等材质合格报告。2铝型材的技术要求2.1铝型材的技术要求除非在技术工程部提供的图文技术资料中有特殊要求，否则尺寸允许偏差按表1执行（铝型材开口尺寸除外）。表1铝型材的长度尺寸按供需双方在订单合同中的技术要求约定执行。3铝型材的检验方法3.1铝型材坯料或表面氧化处理后表面检验在适应的自然光线下目测，目测距离为45±5cm。抛光后的表面质量检验在规定的灯光下按抛光表面质量检验标准检验铝型材表面氧化处理后，其色泽与光亮均匀一致，无脏污。如果有缺陷，按表2要求检验。3.2铝型材坯料，表面色泽一致，无脏污。如果有缺陷，按表3要求检验。表33.3铝型材的外观尺寸铝型材的截面外型尺寸和厚度尺寸用游标卡尺测量；长度尺寸用卷尺测量。第二篇：T检验教学T检验t检验适用于两个变量均数间的差异检验，多于两个变量间的均数比较要用方差分析。用于比较均值的t检验可以分成三类，第一类是针对单组设计定量资料的；第二类是针对配对设计定量资料的；第三类则是针对成组设计定量资料的。后两种设计类型的区别在于事先是否将两组研究对象按照某一个或几个方面的特征相似配成对子。无论哪种类型的t检验，都必须在满足特定的前提条件下应用才是合理的。若是单组设计，必须给出一个标准值或总体均值，同时，提供一组定量的观测结果，应用t检验的前提条件就是该组资料必须服从正态分布；若是配对设计，每对数据的差值必须服从正态分布；若是成组设计，个体之间相互独立，两组资料均取自正态分布的总体，并满足方差齐性。之所以需要这些前提条件，是因为必须在这样的前提下所计算出的t统计量才服从t分布，而t检验正是以t分布作为其理论依据的检验方法。值得注意的是，方差分析与成组设计t检验的前提条件是相同的，即正态性和方差齐性。为什么成组t检验要求两组的方差要齐，即相等？楼主我给你上一节免费公开课吧，若是说的不好请见谅啊：在统计学中首先要明白最基本的定义，个人认为比较重要的有下面几点：资料的类型⑴计量资料：定量方法测定数值大小所得的资料，如身高，含有单位。⑵计数资料：按性质或类别分组，然后计数，其又分为两类：①二分类，如性别（可用数字0，1代替）；②无序多分类，如血型。⑶等级分组资料：具有计数资料的特性，又有半定量的性质(“+,-”表示)。如医学上cancer分期。理解一下内容：（1）抽样误差：由抽样造成的样本均数和总体均数的差异，是不可避免的。所以就产生了样本均数标准差即均数的标准误。而样本在实际选取时，会产生样本本身s(标准差)的不同，所以就会产生z值的不同，此时用t值代替Z值。中心极限定理：在样本含量n很大(>=50)的情况下，无论原始测量变量服从什么分布，的抽样分布都近似服从正态分布N（μ，△2)（2）假设检验：即显著性检验，是统计推断的重要内容，比较总体参数之间有无差别。首先对所需比较的总体提出一个无差别假设，然后通过样本数据去推断是否拒绝这一假设。而t检验本身的定义是：T检验，亦称studentt检验（Student'sttest），主要用于样本含量较小（例如n（3）t检验的前提条件：①样本含量小（n所以t检验是首先是假设检验，她是相对总体而言，判断是否来自一个总体，若非来自同一个一个总体，就不能进行t检验了。就像苹果与燕窝哪一个好看，不是同类的事物，如何比较？统计学上有三要素：同质，变异，对象。知道不道不？“如果方差不相等。会有什么后果呢？”唯一的后果就是结果错了！原因就是：不是t检验的应用前提条件。建议多看看定义，最重要的是明白统计方法怎么来的。所以此时需要进行对两组数据做对数转换或倒数转换等等后再进行t检验，或者直接用非参数检验。举个例子，医学上病毒抗体低度，本身数据不是正态分布，但是其对数服从正态分布。所以其假设是：Ho:两种疫苗的总体几何均数对数值相等；H1：两种疫苗的总体几何均数对数值不相等。备注：每种分析检验，都是有她的本源。若是脱离本源，来谈别的问题，是不科学的。希望可以帮助到楼主。501929951追问回答有点霸气。是不是t检验公式推导过程中，涉及两总体方差，但由于相等相互消掉？另外，我看到有个例题，判断两组贫血儿童的血红