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钢笔书法教案

第一篇：钢笔书法教案钢笔书法教案第一编钢笔楷书基础第一节课题：中国书法艺术简介·书法工具教学目标：了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势重点：各书法流派的介绍：写字姿势难点：姿势一、书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字在日本文字中至今还在使用，还有新加坡等国也在使用。从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。二、汉字的构造东汉大经学家、文学家许填：《说文解字》——1、象形：“日、月、山、水”2、指事：“上、下、本、旦”3、会意：“采”、“明”4、假借：“自”、“”焉五、转注：“考”、“老”同属“老”部，字音相近，字义相同，能互相注释。形声：“江”、“河”一形旁、声旁。三、书体的演变从篆、隶、楷、行、草发展。篆（甲骨文、金文、石鼓）各时代书体简介。钢笔书法教案2a、石鼓文b、曹全碑、礼器碑等c、钟繇、王羲之《兰亭序》d、“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。e、元一赵孟烦—颜、柳、欧、赵。明—祝枝山、文征明、董其昌f、现代—于右任、沈尹默四、书法能陶冶情操，提高审美趣味，美化生活。五、书法工具和执笔。1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择；墨的选择；纸的选择。2、坐姿；执笔姿势；运笔方法。3、自编教材特点简介：笔画→结构→临帖六、作业：a、画具准备；b、期初作业（临写）—幅。第二节课题：钢笔楷书笔画特点及写法（一）教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。重点：各种横的写法难点：横的用笔。一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。二、笔画的特点a、直与弧钢笔书法教案第二节课题：钢笔楷书笔画特点及写法（一）教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。重点：各种横的写法难点：横的用笔。一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。二、笔画的特点a、直与弧横竖为直，撇捺钩为弧。直如线，弧如弓，直而不僵，弧而不弱。b、弯与折“”为弯，“”为折。弯要圆转，用提笔：折要折中带圆，用顿笔。c、长与短有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“”e、斜与正：如“”的区别。要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔、不能平拖或平划。挺：要将笔画写的挺拨有力。准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。作业：范字各每次。（课堂写书上、课后写练习本上）上下五土三二王工士个川开十平丰半横竖为直，撇捺钩为弧。直如线，弧如弓，直而不僵，弧而不弱。b、弯与折“”为弯，“”为折。弯要圆转，用提笔：折要折中带圆，用顿笔。c、长与短有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“”e、斜与正：如“”的区别。要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔、不能平拖或平划。挺：要将笔画写的挺拨有力。准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。作业：范字各每次。（课堂写书上、课后写练习本上）第三节课题：短竖,各种撇的写法教学目标：明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。重点：掌握用笔方法难点：同上。一、1、短竖的形态同垂露竖，只是较短，在“口”字中还要注意向下时要经中央行笔，成例梯形。2、斜撇的与小平为成45°—60°角，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。3、竖撇，上部同竖，下部向左出锋，同笔上部同竖，行至撇的长度三分之二处。向左下撇出，收笔时出类。4、短撇。形态同斜撇，在字头时应稍平。写法：下笔较重，出锋较快。二、难写字结构旧：左右安发开，“日”成长形。友：友字二撇，长撇稍直，短撇下部较平，弯曲度大；旦撒，捺在一小平线上。月、用：短横分布均匀。风：八成相背。注意弯曲相似。练习：各笔画5次，范字3次，难字5次。作业：各字五次。口旧土士人八入友月用舟风生禾失朱第四节课题：捺的写法，走之底写法教学目标：明确捺,走之儿的形态，掌握两者的同笔，写法及范字结构。重点：形态及用笔、方法。难点：用笔方法。一、1、捺的形态基本的斜线，稍有波折，前细后出，出锋平变尖；前部与水平线约成40°角。写法：轻入笔，向右下行笔渐重；至底部稍停后，即迅速向水平拉出。捺画为笔画中至难者。练习时分：a、画40°斜线；b、写出轻重变化；c、出锋。d、加以变化。见范字。练习：多次，字全为正。范字要领：“木”字撇捺挂腰；“大”、“夫”中撇为竖撇。2、走之底形态：之→辶：捺为平捺、点稍高，成为弧形。用笔方法：abcd练习多次，学好为正。走之底难