钱学森(导学案)季美菊.docx

钱学森(导学案)季美菊

第一篇：钱学森(导学案)季美菊钱学森（导学案）季美菊教材分析：本文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的卓越贡献。课文的语言简洁、朴素，通过人物语言，体现了钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀。学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解“广阔无垠、劈波斩浪、魂牵梦绕”的意思。3.通过语言文字的训练，体会钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献的精神。教学难点：1.理解由生字组成的词语;理清课文脉络。2.体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身的精神。教学过程：第一课时学习目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语。(理解广阔无垠、劈波斩浪、魂牵梦绕、屈指一算)3.能理清课文的条理，给课文分段，概括段意。一、预习导学：1、资料链接钱学森1911年12月11日生，浙江杭州人，1959年8月加入中国共产党，博士学位。他早年留学美国后在美国工作，1955年回国。他是我国著名科学家，他为祖国的运载火箭、导弹的研制和发射作出了重大贡献，与钱三强、钱伟长，被毛泽东称为我国科学界的“三钱”。2、给下列加点字注音。袒露(lùlòu)卓越(zhuózhuō)运载(zàìzǎi)一望无垠(yínyíng)魂牵梦绕(ràorǎo)一艘轮船(sōushōu)2、填空。“每逢佳节倍思亲。”“佳节”是指，“倍”的意思是。这事一首古诗中的一句，请把这首诗完整的默来。2、用你学过的方法来理解一下词语包括加点字。广阔无垠屈指一算魂牵梦绕劈波斩浪二、课堂研讨：1、导入。揭题谈话，简介人物。2.设下悬念，为自读作铺垫。钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢?他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢?请同学们带着这两个问题读课文。三、自读课文，反馈纠错。(1)提出要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查字典或联系上下文理解。能流利地读课文。四、读课文，理清课文脉络。(1)明确要求：了解各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。(2)检查讨论。先指名说说各自然段的意思。再分段，理清课文脉胳。第一段(1)：写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。第二段(2)：写钱学森在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国。第三段(3～4)：写新中国的诞生使钱学森和十几位在美国的中国留学生感到格外兴奋，钱学森下定决心，随时准备回国。第四段(5～6)：写钱学森克服阻挠，在我国政府和周总理的关怀下，终于踏上了归国的航程。第五段(7)：写钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研究和发射作出了卓越的贡献。三、分段读课文，小结。当堂训练：1、听写()()()()()()()()2、按课文内容填空，并认真朗读。当时，钱学森享受着____的待遇，有____的生活和____的工作条件。可是，他____没有忘记自己的祖国。他说：“我是____。我现在所做的___，都是在____，为的是回到祖国能____做点事。”巩固练习：1、按时间的先后顺序，课文的第一自然段应放在哪里?为什么要把它放在文章的开头?第二课时课时目标：1、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。教学重点难点：1、理解钱学森为什么要回到祖国。2、能抓住钱学森的语言进行个性朗读品位，体会钱学森热爱祖国的思想感情。教学准备：1、课件2、《我的中国心》录音。教学过程：预习导学:一、用关联词连接下面的句子1、钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作条件。钱学森一刻也没有忘记自己的祖国。2、钱学森为我国运载火箭，导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。钱学森被誉为“中国导弹之父”。二、课堂研讨(一)复习导入1.上节课我们认识了被称为中国导弹之父的“钱学森”(齐读课题)师：通过上节课的学习，我知道了钱学森是我国杰出的爱国科学家。古语说得好，“识其人，听其言”。请同学们默读课文，找找钱学森说的话，想想他是在什么情况下说的?你感受到些什么?(学生默读课文，圈画)(二)精读感悟你找到了钱学森说的话了吗?指名读。出示：(我是中国人。……)(我们日夜盼望着的，……)第一段话钱学森是在什么情况下说的呢?谁来读读相关的语句。引导：钱学森是冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手，你可以看出什么?(受重用)冯·卡门是个怎样的人呢?我们有必要来了解一下。(出示资料)如果在冯·卡门身边，意味着钱学森将得到什么?(金钱、财富、地位、荣誉、优越的工作条件