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铸就师魂提升素质

第一篇：铸就师魂提升素质铸就师魂提升素质——扬州市新星小学自主发展特色工作总结一、申报项目：教师队伍建设今年我们学校在市、区教育局的领导下，在全体教师的大力支持下，积极申报教师自主发展特色的项目，着力打造教师团队，提升学校办学质态。二、工作措施：1、加强师德建设2、开展校本培训3、探索科研兴教4、实施青蓝工程三、工作成绩：1，师德师行，彰显风采师德是教师的职业道德，是教师素质的核心部分。我校经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《广陵区教师八要八不准》等，阐明了加强师德修养的重要性和必要性，号召全体教师努力在平凡的工作岗位上创造人生的价值，并签订师德承诺。我校无一人从事有偿家教。积极带领教师参加师德建设百千万工程，教师进入千家万户，立师德，扬师风。我们关心教师身心健康，创设人文和谐环境，积极开展各项活动：开展青年教师师德演讲比赛；开展青年教师美文诵读比赛；征集教师廉正警语并予以宣传„„今年吕祝娟被评为优秀教育工作者，万晓霞区十佳教学能手，尹婕被评为优秀教师，卜红被评为师德先进个人，王军被评为爱生先进个人，余剑被评为知识型教职工，英语教研组被评为广陵区教育系统“学习型组织”。学校形成了“敬业爱岗，无私奉献”的好氛围。2、业务水平，大幅提升我校鼓励教师学历提升，我校的大专学历达80%以上，有10人获得本科学历，还有一些本科在读。目前，我校市区级骨干教师7人，达到33%。今年下半年我校又评出了董兵、赵正祥等几位校级骨干教师。积极组织教师参加各项培训工作，参与观摩听课活动，为教师的成长搭建平台，为教师积极参与教科研工作奠定基础。今年10月20日，学校邀请省特级教师、扬州市教研室专家陈萍老师来校作讲座。陈萍老师就《语文教师如何读好课文》作了精彩的讲述，向大家解读了语文课标对小学生的朗读要求，介绍了课文朗读的基本策略，提高了教师的专业水平与实践智慧。我校全体教师认真聆听，受益匪浅。今年，我校多次邀请了市教研室的薛大威主任、区督导室主任特级教师葛敏芸、区教研室的张庆国、朱彤、龚海平、吴成慧等专家来对我校的青年教师进行指导，他们的悉心指导为青年教师的成长增添了动力。学校开展的四十多节校优质课竞赛活动，评出了一二等奖，其中一批年轻教师脱颖而出，如余剑、高萍、胡宝军、董开敏、尹婕、吴梅、刘琨玉等。在区组织的毕业命题竞赛中，王军、陈景萍、董兵等教师荣获语文、数学、英语等学科的二等奖。我校的万晓霞老师获得了区语文育花奖竞赛一等奖，李勇老师获得了区综合实践育花奖竞赛展评优秀奖，还有几位教师在英语、美术学科的说课比赛中脱颖而出，获得参加育花奖决赛的资格。3、科研能力，明显发展我校于2007年开展了市级课题“加强口语交际训练培养语言表达能力”的研究，教科室根据课题的总体规划和教师的实际研究需要，组织教师认真学好相关理论，结合各科教学实践，紧扣课题开展了研究，并及时评价、总结、反思，认真做好记录，建好研究档案，积累形成性资料。为了保证学校的省实验小学的创建，语文组的教师通过扎实、有效的研究，在十月底顺利举办了“十一五”课题的结题鉴定会，经扬州市教科所专家组鉴定合格，准予结题。这坚定了全体教师科研兴校的决心和信心。学校除了着力抓好市级立项课题“加强口语交际训练提高语言表达能力”的研究，重过程管理，重研究实效，同时，学校目前正积极申报市级课题“教材中练习题选择与开发的研究”，切实为学生的减负，为增强课堂实效，起到引领导向的作用。另外，学校认真安排、实行“教研月”计划，积极营造教科研氛围。要求教师认真阅读书刊杂志，或完成业务摘录，或上交深刻的教学反思，或上交深受启发的教学案例，或上交精心撰写的教学论文等。教师撰写的论文更加趋向规范化、理论化，大部分的教学体会得到了总结提炼。广大教师投稿积极，在省级、市级论文竞赛中均有论文获奖。如刘正邦校长的《从学校特色走向特色学校》发表于省级刊物《扬州教育》特刊，吕祝娟校长的《村小校本教研三部曲》发表于《学校管理》，严杏蓉老师的《培养学生口语交际能力的策略》发表于省级刊物《扬州教育》，万晓霞老师论文荣获广陵区“教海探航”一等奖„„4、青蓝工程，卓有成效为了充分发挥优秀教师的传帮带作用，加快青年教师的培养，优化师资结构，提高师资素质，将校本教研活动落到实处，保证教育教学质量稳步提高，充分关注青年教师的成长，积极搭建有利于青年教师发展的平台，我校加强了青蓝工程建设。师徒结队，如刘正邦与王军、余剑与梁华芳、陈景萍与顾闻等等。教学骨干教师以及老教师通过传、帮、带、导、提、教，促使青年教师尽快成长。师徒之间协作研究，开展听课、评课活动，互相促进，互相切磋，互帮互学，共同提高，提高了青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，提高教学质量。今年区教科室、督导室来我校听课指导，王军等年轻教师的课获得了一致