锦西小学2011—2012学年度第一学期少先队工作计划.docx

锦西小学2011—2012学年度第一学期少先队工作计划

第一篇：锦西小学2011—2012学年度第一学期少先队工作计划江都市锦西小学2011—2012学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和改进新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、工作要点：1、发挥学校少先队的主阵地作用加强少先队基层组织建设，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，通过特有的标志礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。2、紧紧围绕新的历史条件下少先队的根本任务开展工作，进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感悟注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，深入开展争当“四好少年”深造遵循少年儿童身心成长规律，开展分层教育。3、增强工作的吸引力、凝聚力和影响力，引导少年儿童健康成长，全面发展。加强少先队文化建设的学习与钻研，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。三、主要工作：（一）、加强行为规范的养成教育，充分发挥少先队的育人职能。以新的《中小学生守则》作为日常行为规范准则，发挥少先队的育人职能，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过国旗下演讲、班队会、广播、1板报等形式，开展好本学期的“养成教育”活动。注重学生良好行为习惯的养成。让全校学生养成良好的坐立行走姿势，不说脏话、使用文明用语，果皮纸屑不乱扔、升旗仪式肃立、文明有序就餐。（二）、加强少先队组织建设1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式的“国旗下讲话”、周五“红领巾广播台”，宣传橱窗、黑板报、手抄报工作，发挥它们的育人职能。2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。促进文明班风的形成。3、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。4、开展“主题队会观摩”活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。5、进一步规范和完善升旗制度，开展“人人争当光荣升旗手”活动，各班要认真做好旗手的选拔、训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。通过开展“优秀升旗手”事迹介绍展评活动，树立榜样，激励更多的学生。国旗下讲话时，要求学生用心倾听，尊重他人，保持安静。6、完善学校广播台模式。“红领巾广播台”继续播音，由各中队通讯员负责供稿，为锻炼更多的少先队员，让队员们积极投身到少先队活动中来，增强队员的归属感。（三）、丰富少先队活动1、要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。2、以重大节日为契机，丰富少先队活动。3、以《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》为要求，确立“小学生做人的16个基因”，即：诚实、善良、自信、责任、独立、勤劳、勇敢、坚强、宽容、礼貌、感恩、谦虚、上进、合作、节俭、创新。每两月确立一至两个教育重点。各中队依照“做人的十六个基因”教育目标，以此作为晨会内容，倡导晨会教育围绕主题，形式多样，内容丰富，营造出“全面发展、主动发展、个性发展”的浓厚的德育氛围，打造新时期少先队员的新风貌。（四）、加强安全、法制教育，提高安全意识。1、安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校各有关部门，牢固树立“安